不上補習班的優秀學生

　　對於姐妹倆在大學裡取得的成績，馬冬?和馬冬昕的父母表示並不詫異。“因為這兩個孩子所具有的品格和毅力讓她們有能力做到這些。”姐妹倆的母親說，“她們從小就很有毅力，隻要定下了目標，就會堅定不移地去努力。”

　　馬冬?和馬冬昕從小學一年級開始就堅持寫日記，從不間斷。最開始隻寫簡單的幾句話，到初中時，每一篇日記都是一篇獨立的文章，就算春節時在前往奶奶家的火車上，也沒有落下過。

　　初三的時候，兩人還決定每天背一篇美文，這個習慣也一直堅持下來，即使是第二天要參加競賽，頭天晚上也仍然會背誦。

　　2011年清華百年校慶活動時，馬冬?給父母寫了一封3頁紙的信。在信裡，她這樣寫道：“為什麼我能在那麼多考生中脫穎而出，考上全國最好的學校？后來我總結了兩個理由：一是有良好的學習習慣﹔二是有堅韌不拔、奮勇拼搏的精神。我想，這不是生來就有的，很多是靠著爸爸媽媽潛移默化的影響。”

　　有人好奇，她們的父母是怎麼教育出這麼優秀的孩子？

　　姐妹倆的父母曾經都是大學老師，后來一直在教育系統工作，對她們的教育也很有一套心得。在馬冬昕的印象中，“從小到大，爸爸媽媽隻讓我們跟著老師的節奏走就好，既不要求我們上補習班，也不會給我們施加學習上的壓力。”

　　“補習班會讓孩子產生依賴，隻有踏踏實實地自己學，所有問題都自己解決，才能培養獨立學習的能力。”母親告訴中國青年報記者。除了學習習慣，父母也很重視孩子品德上的教育。“學習只是一種能力，優秀的品格對孩子來說才是最重要的。”

　　由於父母不支持她們上補習班，姐妹倆在上課時聽得特別認真，不懂就問，生怕遺漏了知識點。久而久之，她們培養了自主學習的良好習慣，一直都是班裡的優秀學生。