觀念沖突需要對話和溝通

　　“父母與孩子的這種沖突是深層次的觀念的沖突，是現代文明、大城市的文明和相對來說比較守舊的、傳統的文明之間的沖突。當然，通過民主的、平等的對話和溝通，希望能夠消除這種對立和沖突。學校更要加強對大學生的引導和親情教育，而不應該過多地苛求父母。”楊雄覺得，要緩解沖突，孩子應該承擔主要責任，不管父母的年齡和文化程度如何，都應該更體諒父母、孝敬父母，盡量不要和父母爭辯﹔父母也應該體諒孩子，多上網、看電視，了解外面的世界，體會年輕人的想法。這樣，代際之間的沖突就會大大減少。

　　經過了幾天的“冷戰”后，李燕語就在努力調和與媽媽的關系，她仔細分析了一下原因，“無非就是嫌我懶嘛。”於是，她試著“多做事，少說話”，幫媽媽洗碗、洗衣服，和媽媽多說說學校裡的趣事，果然，老媽對她滿意多了。

　　趙靜的父親則一直在嘗試充當母女間的“調停人”角色，每次母女都在氣頭上的時候，他就坐在一邊不說話，等母女倆吵完了，他再“各個擊破”，先是教育趙靜：“你應該尊敬媽媽，不管怎樣，和她吵架總是你的不對。”然后再說媽媽：“孩子是有錯，但是跟她溝通時要注意方式方法。”這樣迂回溝通，家裡的“戰爭”明顯比之前少了很多。

　　“孩子都已經長大成人，他們有自己的想法，長期養成的自由散漫習慣也不可能在兩三天內改掉，我們也要尊重他們。他們雖然有很多毛病，但是要給他們時間，讓他們慢慢改。”李燕語的父親也在思考著，如何在包容孩子的同時“跟上時代”，學會與孩子溝通，用他們能接受的方式教育他們。