實現和諧社會人人共享，就要加快教育體制改革，建立和完善社會保障體系，加快收入分配制度改革，積極推進基本公共服務均等化。一是和諧社會人人共享要求對人們的社會生活有一個更為深入實在的把握。社會生活不僅涉及不同群體的實際生活水平，也涉及不同收入群體的不同要求，各個階層想什麼、要什麼、做什麼。在承認差距的前提下，各收入階層人民都能共享經濟增長、社會進步的成果，都能提高人們的生活品質。二是要努力辦好人民滿意的教育。盡管我國已經取消了義務教育階段的學雜費，但其他一些相關學習費用如課本費、學習用具費、上學交通費、學校午餐費等支出對貧困家庭來說，仍然是沉重的負擔，由此也導致部分學生失學或者輟學。必須進一步完善中小學的教育社會救助體系，尤其要積極推動農民工子女平等接受教育。城市家庭為子女提供的各類課外輔導也加重了學生的負擔，這些都需要通過加快教育體制改革來加以解決。三是對於已經解決了溫飽問題的人群來說，有一個生活品質提升問題，生活品質既表現在身體方面，也表現在精神方面，還表現在社會交往方面。每個人生活在社會裡需要跟別人發生關系，其中很重要的就是大家有一個良好的信任關系、友好關系。必須重視社會生活。社會生活就是發生在個人與家庭、個人與群體、個人與社區的交往和各種公共活動，它以物質生活為基礎，以社會交往為核心，以精神滿足為目的﹔就是要在社會發展上，從僅僅關注對社會事業、對科教文衛體的投入，轉向對社會行為和內心世界的關注，建立一個健康的內心世界。隻有這樣，和諧社會才能得以實現，人民福祉才能得到提升。