五、更加注重拓展政治學研究領域
隨著政治學的發展，所有的社會政治現象和政治關系都逐步納入其研究范圍，政治學研究的領域逐步拓展。政治學研究領域的拓展既是社會發展的客觀要求，也是由政治學所具備的滲透性和開放性所決定的。
隨著經濟全球化、政治一體化、社會信息化，政治活動和其它社會活動、社會關系逐步融合成一個密不可分的整體。社會生活中任何一個變量的變動，都會通過復雜的傳導機制迅速的波及整個社會。一個問題的研究必定涉及另一個問題，社會問題的同一性，使得每一門學科都必須拓展其研究領域。因此，社會科學在逐步細化的同時，學科界限日益模糊，學科之間相互融合。政治學作為經世致用的社會科學學科，必然也必須順應這種發展趨勢。
政治學的特有屬性決定了其必須不斷的拓展研究領域。 “人是天生的政治動物”， 無論歷史如何演進、社會如何變遷、觀念如何變化，人類不僅無法擺脫政治，而且日益依賴政治。伴隨著政治的發展，任何的社會問題都可能演變成政治問題，而“任何重大問題的解決都需要借助於政治的手段和政治的方法”， 政治已經滲透到人類生活的方方面面。自給自足和閉關自守狀態，被各民族的互相依賴所代替。政治邊界的日益模糊化，即政治學從來都是以開放的姿態對待其他學科，即善於從其他學科汲取營養，又積極共享政治學的研究成果。政治學必須不斷擴展研究領域。
經過30年的發展，中國政治學研究領域不斷拓展：分支學科的發展逐步完善﹔交叉學科研究取得長足進步﹔概念、理論和方法的全方位拓展﹔政治學差異化的新興學科的研究團隊、機構和雜志大量出現。
從政治學分支學科看，行政學、國際政治學、比較政治學、政策科學等政治學主要分支學科不斷完善，基本建立了系統完善的概念、范疇、理論、方法體系。與此同時，這些主要的分支學科的研究進一步體現出層級化、分科化、交叉化的特點。隨著政治實踐的發展，不僅產生了大量的二級子學科，而且不斷吸收其他學科的理論和方法，產生出大量的交叉學科。以行政學為例，伴隨著行政體制改革的逐步深化，行政組織、行政決策、行政倫理、行政文化、行政溝通、行政民主、行政哲學、政府績效、政府形象、領導科學等行政學子學科不斷的涌現和完善。同時，行政學吸收和借鑒管理學、經濟學、哲學、法學、社會學、心理學等學科的范疇、理論和方法，根據現實的需要，多角度的解讀和解決行政領域存在的具體問題。
政治學交叉學科在研究對象、方法和內容相互溝通的基礎上，基於政治發展的需要，移植、借鑒和融合其他學科的概念、方法和理論，產生出諸如政治社會學、政治人類學、政治文化學、政治心理學、政治傳播學、政治地理學、權威政治學、法政治學、民族政治學、國防政治學、邊疆政治學、軍事政治學、生物政治學、科技政治學、性別政治學等交叉學科。同時，交叉學科的研究也逐步深化，以民族政治學為例，民族國家研究、民族主義研究、族際政治研究、族群政治研究、民族政策研究、民族治理研究、中國民族政治問題研究、比較民主政治問題研究等研究的開展深化和拓展了政治學交叉學科。
政治學研究領域的拓展本質上是政治學概念、理論和方法的綜合、有機拓展，三者缺一不可。概念是基礎、理論是支柱、方法是動力，三者共同為政治學研究領域的拓展奠定良好的基礎。以政治學對經濟學的借鑒為例，不僅資源配置、交易成本、邊際效應、外部效應、公共物品等概念被引入政治學領域，而且博弈論、理性選擇理論、供求理論等基礎理論也被融入到政治學研究之中，更重要的是一些經濟學常用的方法，比如數理模型、因子分析、統計推理、二元加速、多元回歸、概率統計、抽樣分布等，也廣泛應用於政治學研究過程。
令人可喜的是，越來越多的政治學者投身於新興的政治學領域的研究之中。在大學和科研機構中，新興學科逐步成為獨立的專業和研究方向，差異化的研究隊伍、專業的學術雜志的廣泛出現標志著其進一步的完善。以行政學為例，不但成立國家級的中國政治學會和專業的《中國行政管理》雜志，而且各個高校在進行行政管理本科生、研究生培養的同時，展開差異化、特色化的研究。
為了中國政治學研究領域繼續健康、穩步的拓展，應該做好以下四個方面的工作。
第一，領域拓展與深度挖掘並舉。經過三十年的積累，中國政治學具備了拓展研究領域的資源和能力。隨著研究問題的多元化、研究對象的系統化、研究范圍的廣泛化、研究方法的多樣化，中國政治學必然會不斷介入新的領域、發現邊緣領域、探索交叉領域。畫地為牢、固步自封隻會扼殺政治學的發展前景。探索和拓展政治學研究領域必須成為學界的共識和共同努力方向。但同時也必須意識到，研究領域拓展的基礎是現有研究領域的固化和深化。當前學界存在一定的功利主義研究取向和浮躁的學術風氣，一些學者通過簡單的拼湊新概念、杜撰新理論、玩弄新方法的方式，標新立異、嘩眾取寵，以滿足部門利益和個人名利，必然會導致政治學領域的拓展流於表面，成為無源之水、無本之木，造成了學術資源的大量浪費。因此，在重視領域拓展的同時，要時刻注意鞏固和深化現有研究領域，尤其是政治學基本理論的研究，保証中國政治學穩步、有序和健康發展。
第二，深化概念和理論的語境辨析，以方法創新帶動領域擴展。政治學領域的拓展表現為概念、理論和方法的拓展，三者互為一體，共同奠定政治學研究領域拓展的基礎。在創造、引入新概念、新理論的同時，應當對其內涵外延、相似概念、適用范圍、適用條件等進行深入的辨析，盡可能減少概念歧義和語境分歧，減少政治學新興領域研究中的分歧與內耗。同時，應當更加重視研究方法創新對於政治學領域拓展的作用。“研究方法的創新是創新政治學理論、發展完善學科體系、拓展研究領域、創立新興學科的重要途徑和有效手段”。 方法的創新不僅僅表現在對其他學科方法的借鑒和吸收，更主要的表現在依據政治學研究的特點，對新方法進行的調整和改造。最終會克服方法失靈，增強新方法的適用性，為政治學領域的拓展建立長效的推動機制。
第三，完善學科體系，建立以問題為中心的研究體制。毋庸置疑，我國現有的政治學專業框架過於僵化，新的概念、理論、方法難以納入政治學的學科專業，使得政治學新興學科，尤其是交叉學科難以獲得彈性的生長空間。改變現狀的方法是，將現有從“以學科為中心”的研究模式轉變為“以問題為中心”的研究模式，以政治學研究中的現實問題為基礎，鼓勵開展跨學科、跨領域、多層面和多方法的研究。在鼓勵和支持新學科、新理論、新方法研究的同時，更加注重基本理論研究，尤其是馬克思主義政治學和政治哲學的研究。鼓勵各個高校和研究機構，根據自身比較優勢和特有資源，開展以問題為導向的差異化的深入研究，並注重搭建不同研究機構和學者的交流平台。
第四，改革人才培養和使用模式，鼓勵跨學科人才流動。政治學發展和領域拓展的基礎是人才，中國政治學的未來掌握在青年政治學者和青年學生手中。但是，我國現有的人才培養和使用體系存在一系列問題，主要表現為：政治學教學、研究和應用脫節﹔政治學創新意識和能力較弱﹔跨學科人才稀缺，學術交流渠道不暢﹔學術風氣浮躁等。為解決上述問題，必須改革和創新現有的人才培養和使用體制。盡快改革人才培養制度。給予政治學人才培養機構一定的自主權，使其有權根據學科發展的邏輯、政治實踐的需求自動進行學科專業調整和設置，由此突破學科專業框架對於學術創新的束縛。搭建政治學理論學習和實際應用的平台，通過建立政治學實驗基地、實驗室，鼓勵青年政治學人才參與實際調研和課題撰寫等方式促進“學以致用”。改革學術競爭機制和創新評價機制。競爭是發展的動力，通過建立以創新性為出發點的學術評價機制，鼓勵學者進行原創性研究。同時，建立學術創新的評價機制，“在評價內容上，不僅要關注直接的、近期的和顯性的價值，也要關注間接的、長遠的、隱性的價值﹔對創新性強的項目、非共識項目以及學科交叉項目，要給予特別關注和支持。在評價方式上，要公開透明，接受學術界的監督，以增強公信力。” 建立跨學科人才交流機制，鼓勵數學、統計學、經濟學、社會學、心理學等學科的人才致力於或參與政治學研究。同時，鼓勵不同學科的人才組成研究團隊和學術共同體，從不同角度進行政治學研究。建立學術責任追究機制，建立明確、有效的學術不端舉報機制、公示制度和處罰制度，嚴厲處罰虛假的學術研究和創新。同時，引導和培養學者道德自律，通過道德約束和監管懲處並重，杜絕抄襲或者剽竊性的學術創新等不端行為。
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