“C9”是我國首批進入“985工程”的9所著名大學聯盟的簡稱。這9所大學都是中國高校中的佼佼者，分別是清華大學、北京大學、哈爾濱工業大學、浙江大學、復旦大學、上海交通大學、中國科技大學、南京大學和西安交通大學。因此，C9一年一度的“一流大學建設系列研討會”，也往往成為媒體的焦點和全國高校關注的熱點。
10月10日，由中國科大承辦的2013年“一流大學建設系列研討會”在安徽合肥召開。參加此次研討活動的不僅有C9高校負責人及其代表，美國、歐洲和澳大利亞三個大學聯盟的負責人以及美國麻省理工學院和中國香港的3所大學的校長也悉數到會。研討會期間，中外4個大學聯盟共同簽署了旨在闡釋現代研究型大學主要特征與使命的《合肥宣言》，首次就現代研究型大學的主要特征與使命達成共識，圍繞“面對變化的世界：一流研究型大學的責任與作為”這一主題開展了深入探討。本版今刊出C9高校負責人及其代表的發言摘要，以饗讀者。
把一流大學建設放到國家發展的大舞台上
我們需要擁有當代中國與世界互動的寬闊視野，站在教育、科技、文化和經濟社會結合的高度上，把握研究型大學的使命與功能，在精英人才培養、服務國家戰略、文化引領社會等方面作出表率，進一步探索中國特色的大學制度，構建中國特色的教育思想理論體系。
一是培養精英人才。中國需要進一步實現經濟發展、科技創新、文化繁榮、環境宜居，這就決定了中國研究型大學要培養具有優秀綜合素質、寬廣國際視野和卓越領導能力的創新型人才。清華大學明確提出，將辦學資源重點投入到人才培養和師資隊伍建設中，實施“優勢轉化戰略”，如實施“清華學堂人才培養計劃”“卓越工程教育改革計劃”，創辦蘇世民書院項目，培養未來世界的領袖。下一步，我們將“激發學生的學術志趣”作為教育教學改革的切入點，激發學生探求知識、探索真理的內在動力。
二是服務國家戰略。中國的研究型大學面臨雙重挑戰：既要努力縮小與世界先進水平之間的差距，也要為中國經濟社會的快速發展提供智力支撐。把追求世界一流水平同滿足國家戰略需要緊密結合，就有可能走出一條跨越發展的創新之路。清華大學近年來明確提出，要把一流大學建設放到國家發展的大舞台上。對大學來說，盡快構建協同創新平台與模式，建立體制機制，通過推進協同創新提高人才培養質量和科學研究能力，是當前面臨的關鍵任務。
三是引領社會文化。對中國的一流大學而言，需要進一步拓展開放的胸懷和多元的視野，不僅僅關心中國或中國周邊的問題，也要關心並致力於全球的問題解決。同時，我們還應有學術獨立的文化擔當，不能長期滿足於跟蹤研究，要有最終實現超越乃至領跑的決心和勇氣，要有獨立探索的精神。（清華大學副校長 姜勝耀）
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