Model 3. 真誠服務、授權領導的廣東省汕頭市潮南區隴田鎮仙家華僑學校原團支部書記——宋建剛

廣東省汕頭市潮南區隴田鎮仙家華僑學校原團支部書記宋建剛書記在2002年時就開始在初中學生團支部在推行支部委員直選，雖然當時農村的環境並不民主，但這並沒有讓團員們放棄對民主的追求。此舉，在當時整個汕頭團系統也是比較先進的做法，得到了領導的肯定，也得到青年學生的好評和擁護。

宋書記用真誠、熱情去感染大家。比如去某個單位聯系一個人，一般找的這個人對共青團多多少少還是有些認識的，這時就要以一種真誠的，熱情的態度去向他（她）說明一件事的目的、意義，讓他（她）接受，認可。有一次，團支部要出去開展活動，需要一個大客車，宋書記就跟潮陽的運輸隊聯系，跟他們說明原由，希望能便宜些，當時他們讓宋書記跟他們的隊長聯系，宋書記就跟隊長說孩子們都是土生土長的，想去領略一下潮陽的風土人情，你能不能支持一下。他一聽宋書記講普通話，就覺得奇怪，宋書記就跟他說我是一個外地人，那個隊長覺得一個外地老師都能想到這一些，挺不容易的，就同意收費便宜些，本來跑一天是要收1000元的，他就隻收了500元。這就是一個溝通的技巧，要讓他知道搞共青團工作是有意義的。

宋書記在推行民主競選后，授權學生團干部自主開展工作，領導學生團干服務身邊學生，使學生與學生之間的溝通更有效率。他對於學生團干總是全力支持，對他們存在的問題及時糾正，並給予真誠的鼓勵，真誠的批評。這正是：真誠的領導者不僅要有能力激勵身邊的人，還要幫助他們擔負起領導工作。

宋書記對於初中學生的信任與適時指導，開拓了他們的視野，建立了自信，培養了能力，極大的促進了這批土生土長的農村孩子的成長。在該村高中升學率相對較低的背景，這批學生團干大部分上了名牌高中，並且在高中、大學中進一步發揮了組織管理能力。

Model 4. 用真誠轉化后進生的河北省青縣第一中學團委書記黃增元

高中生處於叛逆期，真誠有助於高中生和團工作者拉近距離，這是毋庸置疑的。如果要想真正成為學生的朋友，就必須與學生真誠的交流真誠的合作，在真誠中享受和諧。尤其是對個別的問題學生，更要撥響他的“情”弦，通過真心的情感培養，耐心的教育達到預期的效果。在青縣一中曾有一個學生經常的遲到、早退、曠課，班主任多次說服教育不改，上報到德育處，由時任團委書記的黃增元負責這件事。黃書記坦言在最初接觸時也感到無從下手，后來靜下心來，先從該生周圍的同學好友下手，逐步了解他，知道了他性格孤僻，幾乎沒有朋友，整天一副軟硬不吃到模樣。了解情況后，黃書記認為該生實際上內心是很孤獨的，他也向往有很多的朋友。於是黃書記多次找他談心，肯定他的優點，指出他的缺點，提出改正的希望，發自內心的贊美他的每一點進步，讓他感覺到老師是真誠的，是愛他的，經過一段時間，又和他的班主任溝通，讓他擔任團宣傳委員，發揮他能寫會畫的特長，培養他的集體榮譽感，讓他的自尊心得到尊重，后來他的進步是顯著的，高考時考上河北的一所二本院校。現在當年的后進生每到節日都會發來短信或是打電話問候黃書記。回想過去時，他總說：“老師你是對我真好， 是真誠拉近了我們的關系。”

Model 5. 分清“名”“實”，有為有位的廣東省汕頭市公安局團委書記、2008年全國優秀共青團干部——洪映文

洪書記一直強調“有為才有位”，憑著自己的熱情投入和真誠付出，她也終於成為公安局中少見的正科級專職團干。這正是她有位的表現，那麼她又是如何有為的呢？

我們在妙招三中講到，團干部工作中既要重視為了“名”而進行有效地宣傳，隻有宣傳出去，有了“名”之后，才能讓群眾知道團組織做過的實事，才能樹立團干部的威信和魅力。但是，“名”要建立在“實”的基礎之上。與其“說了不做”，還不如“做了不說”，當然最好是“做了再說”或者“說到做到”。

洪書記與時俱進，用超前思想和信息化手段科學管理，科學宣傳，贏得了公安民警的信任和領導的欣賞。

洪映文書記認為實現團務管理信息化是關鍵的一步。汕頭公安局團委以網絡為宣傳平台，在一個月內，將公安局青年團網從局網中劃出來。“宣傳出去，讓別人知道你存在，知道你在干什麼，你做了什麼，然后才能你在青年群體中去發揮你的影響。”“我們有一個團員花名冊，2005年我們局引進了一個信息化系統，當時我就第一個把它利用了。組織活動或者宣傳各種團訊的時候，我們就都發信息給他們。所以一個人能發揮很大作用，我們利用信息手段通過基層領導層層指揮發動青年團員。”洪書記在機關團委中，隻有一個專職團干的情況下，團干隊伍比較薄弱，人員少，運用信息化來減輕基層團干的壓力和負擔。洪書記認為要擴大團委的影響力，保持走在時代的前端，必須要用心，必須緊跟青年不乏，要用信息化手段，來達到宣傳作用，同時也大大地增強了青年團員民警的凝聚力。在隨后的一場大型演出中，這凝聚力也就顯現出來。洪書記一個人組織一場演出，有500多號演員。她說一個人組織並不代表是一個人在努力，有了真誠的溝通和組織的凝聚力，那麼這500 多人也會願意付出勞動。她要做的就是起帶頭作用，能夠讓大家凝聚到一塊，讓大家來共同做一件事情。