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Model 1.開朗陽光的大連市旅順口區城建局團委書記 ——王鵬

王鵬書記做共青團工作有著自己獨特的心得，他工作時放得開，叫得響，與廣大青年在一起，他總是那麼開朗，很健談，很陽光。但王鵬書記原來並不是一個很會與人交流的人，他在上學時也是不善言談，自從從事共青團的工作以來，他就在心裡提醒自己需要改變，要使自己更外向一些，更熱情一些，要善於交談，學會與廣大青年溝通。他以青年的心理琢磨青年，以青年的視角來發現青年，逐漸掌握了青年的各種情況，從而有的放矢的開展工作。王鵬書記的心態很年輕，他也總以這種年輕的心態去做事情，以青年們歡迎的方式展開工作。所以我們說，共青團工作的特殊性時刻提醒我們廣大青年團干部，要永遠保持一顆年輕的心，要時刻都朝氣蓬勃。

在採訪中，王鵬書記有這樣一段話：“一個領導怎樣才能具有號召力，怎樣能通過自己把一個集體帶好，為自己的下屬著想是很重要的。在我力所能及的地方，我幫助他們解決一些困難，比如說作個月老，牽線搭橋。從關心他們的一點一滴做起，從最平常的小事做起，去關心幫助他們。做個有責任心，有擔當的領導。讓大家都把你作為依靠，也使自己真正值得大家依靠。”其實這就是對於工作的熱情，對於工作的執著，讓青年感受到你的熱情，感受到你的真情，不在乎你真的能幫助他們多少，在乎的是你真的用心去幫他們了，隻要你真心誠意地去為青年做些事，讓他們感受到你對他們的熱情，你就一定可以凝聚起一個青年群體，就一定會使自己具有良好的威信。在這方面，王書記給我作了一個很好的例子。

Model 2. 積極帶頭的錦州市石化公司化工一車間團支部書記——譚月

石化公司的基層團支書譚月同志，開始時她發現公司的團員在參加團組織的活動中十分的不積極，一點也不踴躍，經過調查分析她發現原來大家對參加一些活動是有思想包袱的，怕影響工作等，找到問題的根源后，譚月書記就想出了一個妙招，那就是每次活動，她不但組織而且積極參加，帶頭參加。這種團支部書記帶頭參加活動的做法很快見到了效果，她本人在每次參加活動中都能夠積極參與到活動中去，這讓青年團員們放下思想包袱，有團支書的支持和參與對青年團員是個極大的鼓勵。這也很好的體現了團支書和廣大青年團員們站在一起，團支書的帶頭作用必然會在青年團員中樹立威信。我們的團支書自己熱情揚溢，充滿朝氣沖鋒在前，我們的團員青年們也一定會緊隨其后，絲毫不會也不想落下的。我們的團干隻有以身作責，做好表率，才能讓團員青年們也一起參加其中，不能隻做一個組織者，或者幕后編導，我們也要做活動的參與者，與青年一起參與，一起奮斗，為一個目標一起努力，隻有這樣，才能讓青年們感覺到你是對工作充滿熱情的，他們才能有熱情去積極參加我們組織的活動中去。

Model 3. 挑戰困難的四川省成都市錦江社區團支部書記——劉擎

四川省成都市錦江區是全國有名的社區。劉擎現在是這個社區的團支部書記。劉書記04年到錦江社區的時候，團支部組織結構很不完善，他當時找到團支部的辦公室，看到團支部當時設有三個人。其中一個人離職，劉書記接替他。另外兩個人，劉書記根本就沒有看到過。他當時想，一個社區怎麼也得有幾千號人吧，怎麼也得有好幾百團員啊。可是這個人到哪兒去了呢。后來他就留意了一些到他那兒登記的青年，發現比較優秀的青年，他就熱情洋溢地給青年們介紹團的工作，幫助他們提高思想覺悟，發展他們成為團支部的成員，就這樣，在劉書記的努力下，他們的團支部很快的建構了一個完整的組織，最多時支部人數就達到20多人。沒有人手可能是很多社區團支部都存在的情況，但是在劉擎帶領下，錦江社區團支部就建成了，而且活動搞的有聲有色。之所以成功，不同的地方在於他們的團隊建設方式。他們經常組織一些集體活動，比如說一起看電影等，在這種集體活動中，彼此之間交流感情，達到默契，提升了團隊的凝聚力。劉書記是一個非常有活力的人，為人很熱情。正因為他既在工作上積極主動，又在待人上熱情平和，他的基層團支部才有那麼強的凝聚力，才能把很多社區中的青年團結在他的周圍。他還提到：“團支部存在嘛，每次有青年來咨詢就業問題什麼的時候，我們就幫他們推薦推薦。提供一些信息。”他的工作方式靈活不拘泥於形式，他們的很多非正式會議都是用在家裡包餃子等等方式進行的。

Model 4. 充滿朝氣的廣西桂林中學團委書記——何青華

學校團委直接服務於在校學生，學生是共青團的新鮮血液，是共產黨的后備力量，是祖國未來的希望。由於年齡的特殊性，未成年學生在判斷事物時，通常缺乏理性。而成年的學生，更需要先進的思想吸引和團組織指引方向，使之成為祖國的棟梁。桂林中學團委書記何青華2006年畢業於廣西師范大學體育教育專業，在課堂上，她認真教導學生，以自己的真誠和熱心感染學生，成為學生的知心朋友，學生們有什麼困惑或者問題都喜歡找他，向他詢問解決的辦法，或者只是跟他聊一聊，把他當成知心的朋友﹔而何書記並沒有因為學校團的工作是兼職就不管不顧，在學校的團委工作中，他通過組織開展18歲成人儀式、“金秋十月”文藝演出、校園之星……等一系列形式多樣的活動，豐富學生的校園生活，使學生在學校中不但增長了知識，同時也接受了很好思想教育，獲得了很多能力的提升。學校團的工作凝聚了何青華等人的心血，何青華也在鍛煉中找到了自己的價值，組織管理和策劃能力都有了很大提高。