3 推动学雷锋活动

　　常态化机制的完善

　　党的十七届六中全会提出“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”；党的十八大进一步明确“推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”的重要要求，这既是对深化学雷锋活动，推动集中学雷锋与经常学雷锋相结合的具体要求；也是深化社会主义精神文明建设的重要载体和形式。

　　赵士辉教授提出，贯彻落实党的十八大的任务要求，要努力使雷锋精神以社会道德示范群体的面貌展现出来，作为社会主义道德风尚建设的主体和依托，作为提高公民道德素质的重要渠道。推进公民道德建设工程，需要下力量建设若干社会道德示范群体，譬如大学生群体道德示范群体、公务员道德示范群体、教师道德示范群体等。以学习雷锋精神带动社会道德示范群体建设，以社会道德示范群体建设推动学雷锋，将有利于提高整个社会的公民道德素质。天津师范大学魏继昆教授提出，弘扬雷锋精神，要真诚感恩。1962年2月14日，雷锋日记写下了这样一段话，他说：伟大的党啊——我慈祥的母亲，是您把我从虎口中拯救出来，抚育我成长，是您给了我无产阶级的思想，给我指出了前进的方向，给了我前进的动力，给了我一切。我只有以实际行动来感恩。坚决听党的话，一辈子跟着党走，刻苦学习，忘我劳动。永远忠于党，忠于人民，为共产主义事业奋斗终身！雷锋是常怀感恩之心的，并以其忠诚和行动，回报党、祖国和人民。当下，我们弘扬雷锋精神，也要以感恩之心，投身于社会主义精神文明建设之中，要向雷锋那样敬仰党，以感恩之心去建设社会主义，去建设祖国，培养坚定的共产主义理想信念。

　　史晓晨提出，随着时代进步而不断发展的雷锋精神对于引领青年成长意义重大。作为青年学子，作为雷锋的后来人，我们毋庸置疑地应担当起“实践雷锋的实践，追求雷锋的追求”这样的历史责任，立足“此时、此地、此身”，秉承雷锋态度，高度弘扬雷锋品质，积极践行雷锋精神，将对雷锋精神的学习、宣传与弘扬体现在自己的实际学习、工作、生活中，养成“认认真真学知识、扎扎实实练技能”的学习作风和“学一行、爱一行、钻一行”的学习态度，增强为人民服务的本领。要自觉抵制铺张浪费、安逸享乐，养成勤俭节约、艰苦奋斗的生活习惯和品格。更要广泛参与各类志愿服务活动，不断树立为人民服务的高尚情操，培养乐于助人、奉献社会的服务观念，为肩负复兴中华使命，为实现全面建成小康社会的伟大目标贡献自己的青春力量！

　　关茹萍教授认为，大学生群体应该成为学雷锋活动的主要群体。她指出，当代中国的大学生，是社会主义事业的建设者和接班人，肩负历史的责任，承载着民族的希望，是祖国的未来，也是构建和谐社会的后继力量，这个特殊的社会群体理所应当成为弘扬与继承雷锋精神的主力军。当代大学生作为有理想、有抱负、有知识、有文化，敢于思考、敢于创新、敢于挑战的一代人，在弘扬与继承雷锋精神的过程中也必然会与各种思想和价值观发生碰撞。因此，必须积极引导和教育大学生保持清醒头脑，正确认识和把握自己的社会责任与历史责任，使他们成为弘扬雷锋精神的社会群体。要教育大学生牢固树立崇高理想和坚定信念，从我做起，从今天做起，不辜负祖国和民族的重任，不仅要学习和发扬雷锋的无私奉献精神，还要认真学习和发扬雷锋的“钉子”精神，以“咬定青山不放松”的态度刻苦学习，掌握建设祖国的本领。要教育和引导大学生积极发扬艰苦奋斗精神，培养自己形成一种不怕困难、百折不挠的精神境界。在当前社会条件下，浮躁、华而不实、追求享乐、过度消费等不良风气对大学生的价值观、消费观、幸福观都产生了不同程度的影响，特别要注意教育和引导大学生保持清醒头脑，自觉地抵制不良风气影响。这些都是教育和引导当代大学生积极学习和弘扬雷锋精神的内容，通过学雷锋活动常态化，为建设中国特色社会主义事业积蓄正能量。