个性化培养工程博士不等于“放羊”创收

　　国务院学位委员会批准部分985高校试点培养工程博士后，有的网友惊呼“画蛇添足”、“博士将成灾”等。中国科学院计算机所博士生导师、龙芯总设计师胡伟武也建议说：“985高校不能把试点培养工程博士简单地理解为学位扩张与含金量‘缩水’。”

　　中国科学院院士、南京航空航天大学教授赵淳生上个世纪80年代在法国巴黎高等机械学院攻读工程博士。他说，国立桥路、高等工程技术、化学、电信、理工化工、矿业等11所精英工程研究生学校组成的巴黎高科集团，走与企业、工业界联系紧密的小而精的培养路线。“法国最好的高中生选择高科集团接受工程师教育，成绩差一点的学生选择综合性大学就读。”

　　在接受本报记者采访时，清华大学研究生院培养办公室主任刘惠琴博士说，美国1967年实行工程博士培养计划，英国则借鉴美国、德国的博士教育经验，在1992年设置工程博士专业学位。

　　下面两组数据可为国内试点985高校借鉴：一是据美国工程教育协会（ASEE）统计，到1982年，仅16所高校开设工程博士学位，到2006年工程博士大致分为23个领域；二是截至2007年2月，英国只有14所大学建设了22个工程博士中心。

　　清华大学研究生院副院长高虹说：“在欧美发达国家，工程博士往往被高看一眼。主要是因为工程博士实施精英教育模式，比学术博士的培养学制长，又能解决实际工程问题，其学位含金量高。”

　　“国内试点培养工程博士没有太多现成的东西，必须保证学位含金量，把品牌做好，不要误解为‘放羊’创收。” 顾云琛表示，工程博士不管是导师“一对一”授课，还是学院个性化培养，有一些课程必须集中到高校，营造一种归宿感，否则将成为无本之木，完全没有学生的感觉，还叫什么读大学呢！