如何用馬克思主義理論引領思政教育【4】

發揮馬克思主義理論學科的引領作用

宋敏娟

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。”這句話明確指出，要充分發揮馬克思主義理論學科在全員育人中的引領作用。其中，有兩個方面需要加以關注：

第一，注重馬克思主義理論學科研究廣泛性與育人針對性的統一。

高校的根本功能是育人。用馬克思主義理論引導人、培育人，提高人的全面素質，促進人的全面發展，是中國特色社會主義高等教育的重要標志。發揮馬克思主義理論學科在全員育人中的責任和擔當，關鍵就要有效地運用馬克思主義理論武裝大學生頭腦，引導大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而充分發揮馬克思主義理論學科的育人功能。為此，必須深化馬克思主義理論的研究，全面發展21世紀中國的馬克思主義。這是因為，理論隻有徹底才能說服人，理論隻有在不斷回應和解決現實問題中才能凸顯其生命力和吸引力。因此，高校要特別注重將馬克思主義理論研究的廣泛性與其育人功能的針對性統一起來，不斷提升馬克思主義理論對青年學生的影響力和吸引力。

第二，注重馬克思主義理論學科對思想政治理論課教學的支撐作用。

當前，高校思想政治理論課是實現馬克思主義理論教育教學的主渠道。在改進中加強思想政治理論課的重要前提，就是充分發揮馬克思主義理論學科對思想政治理論課教學的支撐作用。這就要求我們更加注重馬克思主義理論學科建設的基本規律，更加注重教育教學的基本規律，更加注重學生成長成才的基本規律。具體來說包括以下幾點：

一是要加強對馬克思主義理論學科建設的支持力度。在師資隊伍、教學科研、人才培養、資源投入等方面予以政策上的支持和資源上的保障，將馬克思主義理論學科建成優勢學科。二是要大力培養青年馬克思主義學者。以學科建設為平台，加強教師隊伍梯隊建設。通過“新老結對”、“青年教師專業能力培養”等，不斷提升青年教師的理論水平和研究能力。三是要善於將馬克思主義理論發展的最新成果引入課堂。高校思想政治理論課教學使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，要將這一教材優勢有效轉化為教學優勢，這就要求教師始終關注學科發展的最新前沿，不斷將學科發展的最新成果引入課堂教學，用理論發展的現實生命力增強思想政治理論課教學的親和力和針對性。四是要不斷推進思政課教學方法改革。通過將中華優秀傳統文化融入思政課等教學改革，強化學生對優秀傳統文化的認知、傳承與弘揚，讓教學內容變得更加豐富和新穎。同時，鼓勵學生參與行為體驗、社會調研、演講辯論、微視頻制作大賽等活動，不斷拓展教學空間，創新教育形式。五是要廣泛激發學生學習興趣，通過成立大學生理論宣講團等活動，讓學生在全校范圍內以主題班會、社區微講堂、微黨課、組織生活和支部活動等為載體廣泛深入開展理論宣講活動，運用新媒體新技術推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，使學生在主動參與中實現自我教育，強化理論認同。

（作者為上海應用技術大學黨委副書記）