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让群众观点从“被搞乱了”或“淡漠了”中返璞归真

论搞好党的群众路线教育实践活动的思想理论前提

雷 云  

2013年07月08日08:46  来源:浙江日报

  其三,干部的权力由人民所赋还是由领导机关所授

  这个问题与上述“工具论”密切联系,确认“党是人民群众的工具”的观念,就不难理解了。

  当年马克思的《法兰西内战》在总结巴黎公社经验时指出:公社实质上是无产阶级掌权的国家,是崭新的民主国家。公社代表和维护劳动群众的利益,由人民直接行使权力。一切权力机构和人民代表由选举产生,对选民负责,随时可以撤换,他们是“社会的负责任的勤务员”。恩格斯在该书“导言”中作了发挥,指出把行政、司法和国民教育方面的一切职位交给由普选选出的人担任,而且规定选举者可以随时撤换被选举者,这是公社“为了防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人”的一个“可靠的办法”。在这里,马、恩已经明白无误地提出了公职人员的权力是人民赋予的重要观点,并强调这是无产阶级新型民主国家的基本特征和原则之一。

  毛泽东坚持马克思主义的权力观,1968年在《共产党基本的一条就是直接依靠广大人民群众》中旗帜鲜明地说:“我们的权力是谁给的?是工人阶级给的,是贫下中农给的,是占人口百分之九十以上的广大劳动群众给的。”其后,党的第二、第三代领导集体和胡锦涛、习近平同志,一再重申这一点,要求党员干部树立正确的权力观。

  但是多年来,在一些党员干部中,对这个问题的认识也被搞乱了或淡漠了。

  首先是认为自己头上的“乌纱帽”是上级机关给的,而不是人民群众给的。即使对于选举产生的职位,也认为其实是领导决定的,而不是选票决定的。殊不知领导机关代表着人民的意志和利益,权由领导机关所授,实质还是由人民群众所赋。不懂得这个道理,于是只对领导感恩,对上级负责,而不对人民感恩,不对群众负责。毛泽东曾指出:“向人民负责和向党的领导机关负责的一致性”,也是我们的“出发点”。而一些同志把这一“出发点”忘记了或者扭曲了,把这种“一致性”人为地割裂开来了。有些公职人员甚至把这两者截然对立起来,发出了“为党说话还是为群众说话?”“听党的还是听群众的?”之类的“雷”言“雷”语,可谓荒谬绝伦。

  其次是由此而来的罔顾人民群众的利益,滥用权力,以权谋私,而不是以人民利益为最高利益,慎用权力,为民用权。刘少奇早在新中国成立前夕就说过:“得了天下,要能守住,不容易。很多人担心,我们未得天下时艰苦奋斗,得天下后可能同国民党一样腐化。他们这种担心有点理由。在中国这个落后的农业国家,一个村长,一个县委书记,可以称王称霸。胜利后,一定会有些人腐化、官僚化。”如今一些干部一味追求“政绩”,动辄凭权力拍板,沽名钓誉不惜劳民伤财搞这样那样的“形象工程”;奉行“有权不用,过期作废”的腐朽哲学,大搞权权交易、权钱交易、权色交易等现象,正是权力观扭曲变质的突出表现,刘少奇的预言不幸被言中了。而其根子,就是人民至上的唯物史观被抛弃了,丢失了。

  2002年,江泽民同志在中纪委七次全会上说:在世界观、人生观、价值观中,世界观是基础,是起决定作用的;在权力观、地位观、利益观中,权力观是基础,是起决定作用的。“我一直讲,领导干部要经常想一想,过去参加革命是为什么,现在当干部应该做什么,将来身后留点什么?想清楚这三个问题,也就是要解决世界观和权力观的问题。”这番话可谓肺腑之言,语重心长。

  今天在群众观点上正本清源、返璞归真,就是要重申权为民所赋的马克思主义观点,不折不扣地恪守对人民负责、权为民所用的原则。

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(责编:朱书缘、杨媚)

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