于静

　　今年的高考阅卷工作还在紧张进行。据悉，阅卷的第二天，山东就已出现满分作文。一名参加过多年阅卷的老师表示，作为一名一线老师，常常感觉理科学生思维更为活跃，他们写出来的作文也更容易“出彩”。（6月16日《半岛都市报》）

　　一般而言，理科生的“看家本领”是数理化；写作文，那可是文科生的强项，怎么可能会被理科生抢了风头。抱着较真的态度，遂上网搜索了近几年一些被网友追捧的满分作文、优秀作文，真是不看不知道，原来，理科生写作文容易“出彩”还真是“有图有真相”。

　　2010年高考中，北京101中学共有6名考生拿到满分作文，其中5名为理科生；2011年，厦门一中的一名理科女生，获得当年福建省唯一的一篇满分作文；还有2010年高考中那篇洋洋洒洒、颇有造诣的骈体高考作文，2001年那篇引发热议的高考作文《赤兔之死》，同样都是出自理科生之手。

　　理科生“无心插柳”在作文方面大放异彩，表面上看只是一次考试发挥较好而已，似乎不值得讨论。但认真分析这种现象的成因，就不难发现这一现象与当前的教育方式存在着某种直接的关联。

　　那些将作文当“专业”的文科生，平时接受大量的写作训练，总是被限制在事先划好的框框内，时间一长，就会将写作形成公式化的东西——哪段该引用名人名言，高潮部分应用什么样的句子衬托，大家都是一个套路，一个思路。这样写出的作文或许很难挑出毛病，但要“出彩”，同样很难。

　　反倒是那些忙于解方程、算公式的理科生，平时没有文科生那么多时间接受系统的写作训练，脑海中也就没有固定的写作模式。正因为如此，他们才能在考试时不拘一格，以独特的立意，流畅的文笔“秒杀”阅卷老师的眼球，斩获高分。

　　写作离不开丰富的想象力。如果所有的作品都千篇一律，结构一致，语法统一，那样的文章就是写得再工整，再华丽，也只能说“文学已死”。

　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才”，这一让国人纠结的“钱老之问”，或许能从理科生写作文更易“出彩”的现象中找到原因。

(来源:湖南日报)