“从这里走上战场”是王喜斌校长积极倡导的办学理念和育人理念。在这一价值理念的指导下，国防大学近年来的任职教育改革风生水起，异常活跃，教学内容改革更加体现部队岗位任职需要，办学条件建设更加体现信息化作战需要，办学机制创新更加体现联合作战指挥人才培养需要，这一系列卓有成效的改革实践使国防大学的育人目标进一步向“能打仗、打胜仗”聚焦，也充分彰显了王校长宽阔的办学视野和务实的育人导向，为全军院校的任职教育改革起到了很好的引领示范作用。王喜斌的专著《从这里走上战场》，既是对几代国防大学人铸将育才宝贵经验的总结和学校历届党委集体智慧的结晶，也是对他办学理念的进一步诠释以及他这几年领导国防大学教育改革的实践探索与理论升华，书中既有对任职教育本质的深入思考，更有构建任职教育体系的全面探究，很多独特的观点和经验颇能引人思考和共鸣。

我军院校教育从l999年第十四次全军院校会议开始，全面迈入新的历史时期，经过第十五次和第十六次院校会议的深化调整改革，新的院校教育体系基本建立，以国防大学为领军、以培养联合作战指挥人才为重点的我军任职教育体系也逐步得到完善。2012年4月，中央军委颁发的《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》明确了军队院校教育改革发展的方针思路和目标举措，全面推进和深化改革任职教育是未来十年军队院校教育改革和发展的重大课题。值此之际，王喜斌的专著《从这里走上战场》出版发行，对加快推进我军任职教育理论和实践的发展具有十分积极的意义。

世界高级军事任职教育迄今已有200多年的历史，我军高级军事任职教育也有80多年的历史。但在新的历史时期院校教育和人才培养如何适应未来信息化战争需要，如何直接为未来战争进行人才和智力准备，是这些年院校教育改革始终不懈追求的目标。王校长的专著以高级军事任职教育改革实践为研究对象，从历史、现实和未来的结合上，从中外军事教育的比较中，系统回答了什么是高级军事任职教育、怎么抓好高级军事任职教育、怎么建好高级军事任职教育院校等重大问题。专著围绕面向战场培养高素质联合作战指挥人才这一重大命题，从基本问题、教育理念、目标定位、体制机制、教学内容、教学模式、科研创新、科研育人、开放办学、教研队伍、学员工作、条件建设、育人环境、特色文化、思想塑造、发展展望等16个方面，对高级军事任职教育的主要问题，基本要素进行了全面系统研究，构建了一个较为完整的理论体系，思想性、理论性、实践性都很强，具有理论的独创性和开拓性。