【導讀】把高校思想政治工作做新做活做實

【獨家連載】《習近平用典》

敬民篇 為政篇 立德篇 修身篇 篤行篇 勸學篇 任賢篇

天下篇 廉政篇 信念篇 創新篇 法治篇 辯証篇

【學習文選】《學習文選》：六中全會為全面從嚴治黨開創新局面

【學習路上】習近平強調干部家風建設 弘揚優良家風做好社會表率 

 把高校思想政治工作做新做活做實

高等學校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務。加強和改進高校思想政治工作，是辦好中國特色社會主義大學的根本保証。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上，要求高等學校堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿於教育教學全過程，指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。”這要求我們，必須緊密結合時代需要和經濟社會發展，緊密結合高校工作和大學生思想實際，切實把新形勢下高校思想政治工作做新做活做實。【詳細】

 以審美教育促進人的自由全面發展

審美教育又簡稱為美育，它以審美對象特別是各種藝術作品和藝術活動為手段，不斷提高受教育者的審美能力和審美水平，培養他們健康的審美觀念、審美趣味、審美理想，以造就自由全面發展的人。審美教育的特征是寓教於樂、怡情養性、潛移默化。它必須以具體、獨特、感人的審美形象（主要是藝術形象）使受教育者在審美愉悅之中非強制性地接受教育，通過審美情感的中介作用，以美啟真、以美儲善，學習知識、完善道德、塑造人格、升華靈魂，使受教育者自由自覺地成長為全面發展的人。【詳細】

 構建審美心性義理

美學者，人學也，屬人文科學，作為理性研究審美現象的觀念體系，必須把人、審美的人、美化人生和社會以至天下放在第一位，從感性至知性到理性，探尋審美心性在美化人生、美化社會、美化天下中的過程、機理、特征、規律和功能作用。對此，美學界或許有三大疑問。一是對美感研究這一中樞怎麼辦？套用體用關系，相對而言，在這裡就得以心性為體、美感為用，這既是弘揚中華美學優秀傳統、構建中國特色美學體系的需要，更是心性作為審美心靈的性質和本質必須得到充分體現﹔美感系統中那些有利於心性健康、心性美化、審美心性研究的，都歡迎，盡可收入囊中予以消化融化。【詳細】

 加快推進農村全面小康建設

加快道路交通建設。“要想富，先修路。”便捷的道路交通能夠降低農業生產和運輸成本，對於調整農村產業結構、推動農村經濟發展至關重要。因此，推進農村全面小康建設，需要繼續加強農村道路交通建設。一方面，做好道路交通規劃，完善農村公路網絡，提高道路建設的速度和質量﹔另一方面，加強對已建成道路的管理和養護，提高公路服務水平。此外，還應加大對施工質量、日常管理的監察力度。為此，交通、公安等部門應加強協同合作，積極推進農村道路交通建設，充分發揮其對農村地區脫貧致富的基礎支撐作用。【詳細】

 人·體制·形勢

人是社會關系的總和，社會是人通過各種社會關系構建起來的復雜綜合體。調動人的積極性，需要理順各種社會關系，這就形成了各種體制，主要包括經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態文明體制等。在人與體制的關系中，人們的切身感受是體制大於人、強於人。好的體制是人發展的強大依托，不好的體制是人發展的無形枷鎖。對於國家的發展來說，如果體制僵化，不是理順而是扭曲各種社會關系，就會扼殺人的積極性，整個社會就會沉悶、停滯。體制一活，社會關系一理順，人的活力就會充分迸發出來。因此，我國30多年的改革開放，核心是體制改革﹔當前的全面深化改革，核心仍然是體制改革，是要堅決破除各方面體制弊端。【詳細】

推薦新聞：

習近平談政治制度：不能突然就搬來一座“飛來峰”

習近平：新常態將給中國帶來新的發展機遇

習近平：保障和改善民生沒有終點，隻有連續不斷的新起點

習近平：緊緊扭住全面建成小康社會這個戰略目標不動搖

習近平：建設美麗中國，改善生態環境就是發展生產力