2016年12月09日08:55 來源：人民網-理論頻道
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核心價值觀建設要為凝心聚力做好文章
習近平總書記指出，“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。”扣好人生的第一粒扣子，各級學校要在立德樹人中努力辦好人民滿意的教育，尤其要重視價值觀建設。今天的價值觀建設要面對各種新形勢、新變化、新情況、新挑戰，既要堅持社會主義的本質屬性，又要繼承中華優秀傳統文化、善於反映世界文明的時代進步﹔還要胸懷大局、把握大勢、著眼大事，這些“大”就是“四個全面”的大格局、大形勢、大事項，因勢而謀、應勢而動、順勢而為中的“勢”還要求我們認清思想政治工作的新形勢，增強主動性、掌握主動權、打好主動仗。【詳細】
以人權促進社會全面發展
與大多數發展中國家的狀況不同，作為一個最大的發展中國家，中國逆勢而上，不但成功地擺脫了貧窮、落后的帽子，而且一躍成為世界第二大經濟體，創造了人類歷史上的奇跡。究其原因，關鍵在於中國認識到如何與時俱進，順應國際社會發展的大潮流。在結合本國國情進一步詮釋人權與發展關系的過程中，中國學術界和政府逐漸認識到，實現人權與發展融合，要首先考慮發展經濟，但不能僅局限於發展經濟，人權與發展理應是一個得到更廣泛思考的議題。【詳細】
正確對待錯誤
古人說，“人非聖賢，孰能無過？”又說，“知錯能改，莫之善也。”知錯、改錯、防錯的道理是一切有理智的人所認可的。但在實踐中，為什麼有的人對於發生的錯誤能夠坦然承認並積極改正，而有的人則不願意承認和改正錯誤呢？思想方法不同是一個重要原因。當前，全黨都在學習貫徹《中國共產黨問責條例》。之所以問責，是因為出了問題、犯了錯誤。問責的背后，是糾錯防錯。堅持正確問責，就要從思想上解決正確對待錯誤的問題。【詳細】
思政課：透徹的理論有說服力
思政課研究有深度，必須在原原本本學習和研讀經典著作的基礎上，堅持科學和信仰的統一，以馬克思主義理論為基礎，提升思政課的穿透力。思政課教學應當真實地還原並及時體現馬克思主義理論與時俱進的理論品質，關注中國現實、強調問題意識，結合當代資本主義新變化和國外馬克思主義前沿理論新成果，闡明“馬克思之后的馬克思主義如何發展”和“馬克思主義何去何從”，注重馬克思主義理論與社會主義實踐相結合，解讀和發展21世紀馬克思主義。【詳細】
家風：當代人不可或缺的精神血脈
深圳教育科學研究院葉文梓院長表示，家庭是人類實現自我繁衍而形成的社會細胞，家不僅是生命降生的地方，也是伴隨生命成長的地方。如果每一個生命都是一粒種子，家庭就是我們今生的土地。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，不論傳承形式發生何等變化，家風家訓家書家規都以一種潛移默化的方式成為一個家庭的精神積澱。北京師范大學教育學部陳建翔教授則指出，家風即一個家庭在日常生活中體現出來的有其特色的生活方式、精神風貌。【詳細】
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