特色辦學，讓每所學校都精彩
教育均衡發展不是“千校一面”，而是引導學校之間特色發展，鼓勵學生個性發展。近年來，灌南縣在均衡配置學校的硬件資源、經費資源、教師資源的前提下，堅持素質教育的辦學方向，不斷完善和拓展素質教育的實施途徑。
致力推進以提高質量為核心的教育均衡發展。一是加強德育工作。堅持“教育優先，德育為先，素質領先”的要求，開展以培養學生良好習慣為目標的“每月一事”和人格自尊、心理自強、行為自律、學習自主、生活自理”的“五自”教育等系列德育活動﹔以市勞動實踐示范場所、縣青少年素質教育基地、鄉村學校少年宮等為平台，突出對未成年人進行思想引導、學業輔導、生活指導和心理疏導，力求做到全員育人、全程育人、全面育人。二是深化課程改革。重點圍繞“減負增效”，構建起以“自學•交流•反饋”為主要要素的“高效課堂”教學模式。著力構建科學的素質教育評價體系。三是推進體藝工作。積極推行“體藝2+1項目”，開足開好體藝課程，確保學生每天1小時體育活動時間，每年舉辦中小學生田徑運動會、體育節和藝術節等活動，全面提高學生體質健康水平和藝術素養。
推進特色辦學，提升發展內涵。堅持“鍛造品牌，做強一批﹔依托優勢，提升一批﹔抓住機遇，發展一批”的工作思路，通過整體推進與重點扶持相結合、典型引路與全面要求相結合、特色創建與區域文化相結合的方式，積極引導推進中小學個性化、特色化、品牌化的內涵發展，不斷縮小校際間的辦學差距，有效緩解“擇校熱”現象。倡導“一校一品”，加強校園文化建設，打造學校特色品牌。書法、空竹、腰鼓、科普教育、藝術教育等特色學校享譽市內外，目前全縣有21所學校被認定為省、市級特色學校。
完善督導機制，促進教育均衡。始終把教育督導評估作為促進義務教育均衡發展的有效手段和重要保証。一方面加大督政力度，強化鄉鎮教育目標管理，把城鄉義務教育均衡發展作為鄉鎮教育工作考核的重要內容，督促鄉鎮政府加大投入解決自身教育發展中存在的問題﹔另一方面加大督學力度，不斷加強義務教育學校督學責任區建設，加強學校期中督導和年度評估，全面促進各類學校管理水平的提升。
教育辦得好不好，還是老百姓說了算。灌南縣以辦人民滿意教育為總體目標，全面推進教育優質均衡發展，為灌南教育贏得了良好的口碑，成為首批全國義務教育發展基本均衡縣。展望未來，灌南將繼續尋求最優化的發展策略，在推進教育優質均衡發展的道路上再創新成績。
 |
