【导读】核心价值观建设必须围绕大局做文章

【独家连载】《习近平用典》

敬民篇 为政篇 立德篇 修身篇 笃行篇 劝学篇 任贤篇

天下篇 廉政篇 信念篇 创新篇 法治篇 辩证篇

【学习文选】《学习文选》：六中全会为全面从严治党开创新局面

【学习路上】习近平谈决胜小康：发扬钉钉子精神 一干到底

 核心价值观建设要为凝心聚力做好文章

习近平总书记指出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”扣好人生的第一粒扣子，各级学校要在立德树人中努力办好人民满意的教育，尤其要重视价值观建设。今天的价值观建设要面对各种新形势、新变化、新情况、新挑战，既要坚持社会主义的本质属性，又要继承中华优秀传统文化、善于反映世界文明的时代进步；还要胸怀大局、把握大势、着眼大事，这些“大”就是“四个全面”的大格局、大形势、大事项，因势而谋、应势而动、顺势而为中的“势”还要求我们认清思想政治工作的新形势，增强主动性、掌握主动权、打好主动仗。【详细】

 以人权促进社会全面发展

与大多数发展中国家的状况不同，作为一个最大的发展中国家，中国逆势而上，不但成功地摆脱了贫穷、落后的帽子，而且一跃成为世界第二大经济体，创造了人类历史上的奇迹。究其原因，关键在于中国认识到如何与时俱进，顺应国际社会发展的大潮流。在结合本国国情进一步诠释人权与发展关系的过程中，中国学术界和政府逐渐认识到，实现人权与发展融合，要首先考虑发展经济，但不能仅局限于发展经济，人权与发展理应是一个得到更广泛思考的议题。【详细】

 正确对待错误

古人说，“人非圣贤，孰能无过？”又说，“知错能改，莫之善也。”知错、改错、防错的道理是一切有理智的人所认可的。但在实践中，为什么有的人对于发生的错误能够坦然承认并积极改正，而有的人则不愿意承认和改正错误呢？思想方法不同是一个重要原因。当前，全党都在学习贯彻《中国共产党问责条例》。之所以问责，是因为出了问题、犯了错误。问责的背后，是纠错防错。坚持正确问责，就要从思想上解决正确对待错误的问题。【详细】

 思政课：透彻的理论有说服力

思政课研究有深度，必须在原原本本学习和研读经典著作的基础上，坚持科学和信仰的统一，以马克思主义理论为基础，提升思政课的穿透力。思政课教学应当真实地还原并及时体现马克思主义理论与时俱进的理论品质，关注中国现实、强调问题意识，结合当代资本主义新变化和国外马克思主义前沿理论新成果，阐明“马克思之后的马克思主义如何发展”和“马克思主义何去何从”，注重马克思主义理论与社会主义实践相结合，解读和发展21世纪马克思主义。【详细】

 家风：当代人不可或缺的精神血脉

深圳教育科学研究院叶文梓院长表示，家庭是人类实现自我繁衍而形成的社会细胞，家不仅是生命降生的地方，也是伴随生命成长的地方。如果每一个生命都是一粒种子，家庭就是我们今生的土地。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，不论传承形式发生何等变化，家风家训家书家规都以一种潜移默化的方式成为一个家庭的精神积淀。北京师范大学教育学部陈建翔教授则指出，家风即一个家庭在日常生活中体现出来的有其特色的生活方式、精神风貌。【详细】

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