习近平系列重要讲话的用典艺术

解惑释疑

对于中国共产党和中国政府的政策，许多人不一定完全理解，甚至还有误解；对于一些重要道理，不一定人人都知晓；人们的经历、立场、角度不同，对事情往往有很多不同的看法。习近平深知这一点，他的讲话，总是循循善诱，耐心讲述道理，而他在讲述中的用典，也意在用蕴涵哲理的简洁语言，解决困惑，消释疑团。

2014年10月8日，习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上发表重要讲话时，引用了《韩非子?诡使》中的一个典故：“道私者乱，道法者治。”这句话的意思是：引导人们一心为私、以公为私，徇私舞弊，私欲横流，国家必乱；引导人们懂法守法，有法必依，违法必究，法律面前人人平等，国家必治。这告诉我们，第一要去“私”字当头，要以国家、民族、集体的利益为重；第二不要“人治”，而要“法治”；不要以人代法，无法无天，而要以法治国，严于法纪；第三无论为官为民，人人守法。如此则国家安定、人民安康、社会和谐、个人幸福。习近平用这句典故，向全党讲明白了这样一个道理：纪律不严，从严治党就无从谈起。去年以来，各级党组织结合教育实践活动完善了纪律规定，加强了执纪问责，效果是好的。同时，从已经查处的大量顶风违纪案件中可以看出，一些党员、干部对纪律规定还置若罔闻，搞“四风”毫无顾忌，搞腐败心存侥幸。因此，在纪律上还要进一步严起来。

2013年3月25日习近平在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心发表演讲时说了这样一句话：“世界上没有放之四海而皆准的发展模式”。这句话中的“放之四海而皆准”一句，典出《礼记?祭义》，原文为：“推而放诸东海而准，推而放诸西海而准，推而放诸南海而准，推而放诸北海而准。”后人据其意而有“放之四海而皆准”之语，意思是指放到哪里都适用的真理。习近平在这段话中以否定之意用此典，专为解释：世界上绝没有统一的发展模式，中国尊重世界文明多样性和发展模式多样化，尊重其他国家选择符合自己国情的发展道路。习近平于此处用此典，简洁明了，恰到好处，消除了一些非洲国家对于中国对非洲不同制度国家均采取尊重政策的疑惑。

同是为了阐述中国尊重不同国家不同道路选择的道理以解答某些国家的疑惑，习近平于2013年4月1日在博鳌亚洲论坛2013年年会上发表主旨演讲时，又用了“海纳百川，有容乃大”一典。此典前句出自晋代袁宏《三国名臣序赞》，原文为：“形器不存，方寸海纳。”李周翰注曰：“方寸之心，如海之纳百川也，其言包含广也。”后句则典出《尚书?君陈》，原文为：“尔无忿疾于顽。无求备于一夫。必有忍，其乃有济。有容，德乃大。”后来，林则徐据此两典写了自己的一副自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”前联寓意要用大海能容纳无数江河水一样的宽广胸襟，容纳融合，以形成超常的大气。习近平于此处用此典，仅仅8个字，即表达了中国尊重各国自主选择社会制度和发展道路的主张，展现了中国的博大胸怀，消除了一些国家对中国政策的疑虑。

针对一些同志对加强学习重要性认识不足的问题，习近平多次谈学习的重要性，并且在讲话中多次用典解惑释疑。2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表的讲话中，有这样两个典：“学者非必为仕，而仕者必为学”，“盲人骑瞎马，夜半临深池”。前典出于《荀子?大略》，原文为：“君子进则能益上之誉而损下之忧。不能而居之，诬也；无能而厚受之，窃也。学者非必为仕，而仕者必如学。”意思是说，读书人不一定都要做官，但为官者必须坚持学习以不负平生所学。后典出于由南朝刘义庆组织一批文人编写的记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说《世说新语?排调》第六十一条，有两个版本。一个版本是文言文：“桓南郡与殷荆州语次，因共作了语。顾恺之曰：‘火烧平原无遗燎。’桓曰：‘白布缠棺竖旒旄。’殷曰：‘投鱼深渊放飞鸟。’次作危语。桓曰：‘矛头淅米剑头炊。’殷曰：‘百岁老翁攀枯枝。’顾曰：‘井上辘轳卧婴儿。’殷有一参军在坐，云：‘盲人骑瞎马，夜半临深池。’殷曰：‘咄咄逼人！’仲堪眇一目故也。”一个版本是白话文：“东晋时期，桓玄掌握大权，家中常常是宾客满座，饮宴至深夜。有一天，在宴席上行酒令。规定每个人讲两句诗，表达一个非常危险的境界。一人说：‘月黑杀人夜，风高放火天。’大家说：‘不错，是挺吓人的。’又一人说：‘昼日则鬼见，暮卧则梦闻。’大家说：‘不错，也吓人。’一人道：‘大虫口中夺脆骨，骊龙项下夺明珠。’大家说：‘不错，这也是很吓人的事。’轮到一个参军时，他脱口说道：‘盲人骑瞎马，夜半临深池。’可大家竟默不作声。原来桓玄瞎了一只眼睛，最忌讳别人说什么瞎子、盲人。良久，桓玄涩声说道：‘你怎么当面讥刺我是盲人呢？’于是酒宴不欢而散”。两个版本都有“盲人骑瞎马，夜半临深池”句，意思也相同，形容乱闯瞎撞，非常危险，或面临极危险的情况而不自知。习近平用上述两典，简明扼要地阐述了这样的道理：领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。一个领导干部，必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，即使有干好工作的热情和勇气，也会迷失方向，落后于时代，甚至有做出愚蠢的事情，给党和国家造成损害的危险。

针对青年人在学习问题上的困惑和迷盲，习近平在讲话中用典，则包含更多启发、鼓励的意思。2013年5月4日习近平同各界优秀青年代表座谈时也用了两个典，一是“学如弓弩，才如箭镞”，二是“功崇惟志，业广惟勤”。前典出自清代诗人袁枚《续诗品?尚识》，原句为：“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”意思是说，学问的根基如弓，人的才能如箭，真知灼见（学识）引导箭头射出，才能命中目标。比喻没有学问，才能便不能发挥；没有学识指导人生，就没有正确的方向。习近平在讲话中也正是这样解释的：“学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。”后典出自《尚书?周书》，意思是：立下的功劳高是因为有大的志向，做出的业绩大是由于勤恳不怕辛苦。习近平连用两典，意在启发听者：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。青年人只有立下远大志向，勤恳工作，才能为人民做出大的贡献。