科学把握学习型政党的内涵和特征，明确建设学习型政党的目标和要求

主持人：建设学习型政党，首先应了解学习型政党的具体内涵和基本特征。请谈一谈对这个问题的理解。

刘炳香：我们可以从以下五方面来分析学习型政党的具体内涵和基本特征：一是有共同的理想。建设学习型政党首先要形成共识，即学习不只是个人行为，更是各级党组织和全体党员的政治责任。二是有终身学习的氛围。把学习当成一个人生目标、一种价值观念、一种生活方式，融入工作，融入生活，自觉做到终身学习、即时学习。三是有便于信息传递的党组织结构和运行规则。党内沟通充分有效，并与外界保持信息交换，及时从组织外部获取自身发展的资源，形成信息共享的格局。四是有明确的学习内容和学习目标。把学习的收获运用于实践，使知识转化成干事创业的能力。五是有科学的评价机制。建立科学的考核评价制度，使那些重视学习、善于学习的党员得到认可、奖励以及更好的发展，从而激励更多人投入到学习中去。

主持人：建设学习型政党的目标和要求主要体现在哪些方面？

黄蓉生：建设学习型政党，要求全体党员深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装头脑。同时，认真学习党的路线方针政策，学习适应科学技术发展和社会变革的新知识，在学习中提升素养、拓宽视野，为中国特色社会主义事业的发展作出应有贡献。就学习方法而言，应坚持“四向”，即向书本学习，向历史经验学习，向人民群众的实践学习，向一切人类文明成果学习。学习的目的不仅仅是更新知识、获取信息，还包括思想观念的转变，即通过学习创新理念，对新情况新问题作出符合实际的判断，使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

杨 娟：作为一名基层党员干部，我体会最深的一点就是要把学习和工作结合起来。一是学以致用。把学到的科学理论和各种知识转化为解决实际问题的能力，转化为推动科学发展、促进社会和谐的能力。二是用以促学。带着实践中的问题学，通过各种方式的学习寻找解决问题的答案，在解决问题的同时进一步完善知识结构，这样的学习更有针对性。总之，不论学什么、怎么学，都不能脱离工作实际。