记者：提升能力和素质不仅是党校教育的根本目标，也是检验党性教育科学化水平的重要指标。请您为我们谈一谈在党校教育培训中如何“提升人”。

　　倪连山：党校教育培训中，提升能力和素质既是执政能力建设的内在要求，也是检验党性教育科学化水平的重要指标。在干部教育培训工作中，要达到“提升人”的目的，就要注重从以下几个方面进行提升。

　　要注重提升履职能力。履职能力是执政本领的基础。执政能力的培养要从履职能力、解决实际问题的能力出发，多角度、全方位适应时代需求。在培训实践中，我们以岗位需求为导向，结合十八大精神，开设“经济建设”、“政治建设”、“文化建设”、“社会建设”、“生态文明建设”五个专题进修班。通过多个层面的领导干部围绕共同选定的主题来设班，以解决实际问题为导向，开展系统学习、深入研究、充分交流，实现学学相长。从课程设计到教学方式，突出岗位类别和专业特点，把专业能力与领导能力同步强化，促进素质提升。

　　要注重提升综合素养。科学合理的知识结构和良好的专业基础是领导必备的素养。把能力素质理念贯穿于理论教育、党性教育、省情教育的整体培训设计之中，通过举办媒体应对、高端讲坛等形式，强化对科技前沿、国际热点、国学的学习，开阔眼界、拓展思维、充实学养。

　　总之，科学把握凝聚、净化和提升是党性教育的三个导向，不断提升党校阵地熔炉作用，是推动党校培训教育科学发展的基础工程。（来源：中央党校网）