加强学习 提升“三量”

　　肖君华

　　习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话中指出：“ 我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风。”中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们宣传贯彻党的十八大精神，首先必须学习领会好精神实质，才能将其落到实处。加强学习，应注重提升“三量”。

　　提升知识总量

　　提升知识总量，就是要提升个人学习内容的宽广程度。在知识爆炸的今天，我们要充分认识到学习的重要性，做到生命不息、学习不止。

　　要拓展知识广度。知识的积累是没有止境的。古人讲，“学愈博而见愈远。”的确，视野有多宽，知识有多广，事业格局就有多大。其实，会学习就是看家本领，其他都是由学习派生的。在新的历史条件下，要坚持干什么学什么、缺什么补什么，不断提高知识化、专业化水平。

　　要增加知识厚度。要向书本学习，“努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验”。要向实践学习，在实践中长见识、增才干。要向群众学习，拜人民为师，努力从群众实践中汲取智慧。要向世界学习，汲取人类一切文明成果为我所用。

　　要延伸知识深度。浅尝辄止，是学不到真知的。在学习过程中，我们不能满足于“什么都懂一点、什么都不精通”的粗放型知识结构，而应沉下心、钻进去，学深一点、学透一点，真正实现以学养德、以学增智、以学促干。

　　提升知识流量

　　提升知识流量，就是要提升学习的速度及吸纳和扩充知识的能力。学习型组织的创始人彼德·圣吉说，“学习的速度慢于变化的速度等于死亡”。信息时代，知识流量大、流动快、更新快，只有提升学习整合能力，才能跟上时代脚步。

　　知识流量大，需要不断提高鉴别能力。现在，知识繁多、更新速度快、流量大，但一个人的时间、精力毕竟有限，不可能面面俱到。因此，要善于从自己的工作实际、知识结构和能力水平出发，有选择性地学习各类知识。

　　知识流动快，需要不断提升整合能力。我们正处于一个科技迅猛发展的时代，知识的更新和流动速度大大加快。在这样的前提下，我们要善于提高对知识的整合能力，要带着问题学，要通过对问题的研究深化对知识的理解和掌握，要以世界的眼光博采众长。

　　知识更新快，需要不断优化知识结构。近50年来，人类社会所创造的知识，比过去3000年的总和还要多。当今世界，知识的“淘汰率”越来越快、“保鲜期”越来越短。只有抓紧学习，坚持终身学习，才能使自己的知识结构不断趋向合理。

　　提升知识增量

　　提升知识增量，就是要强化学习成果的创新程度以及把知识转化为价值的程度。要通过学习，以积累知识的总量、掌握知识的流量，来提升知识的增量，并将知识内化为加快科学发展的强大动力。

　　一要以学习力提升思想力。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，大量新的挑战、难题和风险，需要我们去应对、破解和化解。只有不断加强学习，才能适应复杂形势，做到以变应变。

　　二要以学习力提升竞争力。学习力强，则竞争力强。也唯有学习才能克服“能力不足的危险”。正如习近平总书记所强调的：“只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。”

　　三要以学习力提升发展力。新的知识越来越成为经济增长的动力、社会前进的推力。针对新的知识价值、知识功能、知识传播和知识经济爆长的现实，我们一定要树立知识就是生产力的理念，树立抓学习就是抓发展的理念，以学习力提升发展力，把学习成果内化为生产力。

　　（作者系湖南省委宣传部副厅级纪检员、省委学习办主任）