发挥校园文化的育人功能

　　彭亦兵

　　党的十八大报告强调：“扎实推进社会主义文化强国建设”，“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”推进高校校园文化建设，对于促进社会主义文化强国建设具有十分重要的意义。高校贯彻落实党的十八大精神，应大力加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。笔者认为，当前高校推进校园文化建设，需要在如下三个方面下功夫：

　　培育校园精神文化，彰显文化内核。校园精神文化是校园文化的核心和灵魂，是校园文化建设的重中之重，具有校园文化育人的主要功能。它包括办学理念、治校方针、校风校训、师德师风等育人文化的建设；中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观的提炼及其传承载体的建设等等。在校园精神文化建设中，要坚持以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，通过开展课堂教学、讲座辅导、征文活动、演讲比赛等多种形式，把核心价值观教育贯穿于校园文化建设的全过程。要努力培育和彰显“校园精神文化内核”，将教育思想、理念、意图等，变成一种精神化的形式融入其中，努力做到“四个结合”：即与中华文化有机结合，提升校园文化底蕴；与艺术审美功能相结合，提升师生精神境界；与文化育人相结合，提升学生道德素质；与专业建设相结合，提升学生专业认知水平。

　　营造校园学术文化，增强“学府韵味”。高校是学术的殿堂，崇尚学术是高校校园文化精神之所在，没有学术性就没有高校校园文化的根基和血脉。因此，高校要精心营造校园学术文化，增强高校的“学府韵味”。通过举办常态化的有特色的学术讲坛和学术论坛，营造良好的学术氛围；着力扶持适应社会发展的各类科技型、兴趣型的学生团队，培养学生的科学素养和创新精神；大力开展雷锋精神研究等学术活动，积极探索构建覆盖全体师生的雷锋精神学术研究体系等。同时，要注重将社会主义核心价值观教育融入校园学术文化之中，不断加强对师生的学术道德教育。

　　策划校园活动文化，创新文化活动形式。校园文化活动是校园文化建设的重要载体，是推进素质教育的重要途径与有效形式，它包括各类富有教育意义的主题活动、礼仪活动和文体活动等。高校要按照社会主义核心价值体系的要求，不断创新校园文化活动形式，着力丰富校园文化活动内容，努力形成品牌效应。可将各类重大节庆和纪念日活动、升旗仪式、各类典礼、学位授予、各类表彰等活动办成学校的文化品牌；开展以“弘扬雷锋精神”为主题的教育实践活动及“大学生学雷锋志愿服务”等活动；精心策划校园文化活动，注重倡导大学生行为文明、活动文明，营造文明风气，用高雅的校园文化滋润大学生的心灵。确保高校校园文化建设朝着科学、快乐、向上的目标健康发展。

　　（作者系湖南体育职业学院教学部主任、教授）

　　本版策划 谭克扬