21世纪是“人人都有麦克风”的“微时代”。显而易见，处在这样一个快节奏的“信息爆炸”环境，每个人所接触到的信息都难以计数，传统的长篇大论、娓娓道来的叙述方式和冗长的话语结构已越来越不适合受众的信息传播习惯。于是，与之相伴的“微理论”便应运而生。

“微理论”是时代发展的必然要求。有网络的地方就有“微思想”，有“微思想”的地方，就应有“微教育”。“微教育”看似微小，其实影响广大，非下功夫抓好不可。搞好“微教育”，首先要建立起“微型课堂”，建立“微型课堂”便离不开“微理论”。正如前面所说，当今时代是一个碎片化阅读时代，表现为信息的碎片化、思维的碎片化、思想的碎片化。理论要进入人们的视野、发挥思想引领作用，必须适应时代发展潮流，以短、平、快方式展现理论魅力。邓小平同志曾对写文章提出过要求，他说：“短一些，顶事，不能大篇大论，语言少一些，干净利落一些倒反明确。”微理论便是对此的最好实践。

我们说理论的大众化，最终要体现为人民群众的喜闻乐见。可是一个时期以来，报刊上发表的理论文章多长篇大论，太长、太空不说，有的还看不懂，这样的理论文章既达不到应有效果，又浪费人的时间。而“微博”这一草根媒介的出现，凭借140个字的精准信息表达和融文本、视频、音频等为一体的信息编码方式，言简意赅、内容新颖、重点明确，迅速获得用户的青睐，成为微理论传播的主要载体。微理论主要有这么几个突出特点：举重若轻，用大白话表述理论观点；删繁就简，简明扼要地说明理论成果；切中要害，入耳入心地为大众所接受。

总之一句话，重视思想政治教育是我们党的优良传统和制胜法宝。面对“微时代”的新要求，我们要在全党全社会形成这样一种共识，“微理论”是一种顺应时代潮流，推动科学发展，促进社会和谐不可或缺的“微力量”。“微理论”作为新时期思想政治教育新形式应大力提倡！