⒊放大效应，释放能量，综合实现多重效应

　　当先进模范来到学生身边时，学生在与模范面对面的交流中、在模范奋斗的工作岗位上、在社会群众对模范的感谢与称赞中，世界观、人生观及价值观都在悄然发生着变化，大家开始认真规划自己的人生道路，更加自觉主动学习，更加关心帮助他人，更加广泛关注和主动参与到社会生活中。

　　模范走进大学校园，学校的教职员工也深受教育。在与模范开展一系列活动的过程中，班级的辅导员和导师们深受触动，自觉思索如何更好地为学校的发展和学生的成才而努力。一名辅导员在博客中写道：“在和模范倾心交谈之后，我突然对这次活动的意义有了更深的体会。思想政治教育说起来高大，可它其实就孕育于最平凡的生活中。而作为一名大学生思想政治工作辅导员，我愿意通过更多这样的活动，向同学们传递一些最朴素但却可以受用一生的真理，比如坚持、比如奉献、比如责任……让他们在耳濡目染、身体力行的过程中，将这些词语融入血脉中，化作人生奋斗的不竭动力，在今后的生活中指引他们明辨是非，树立正确的人生观和价值观，能够作出正确的选择，走向美好的未来。”

　　模范走进大学校园，增强了模范人物的社会责任感，许多人更加关心青少年的成长成才。有的模范主动要求多对接几所学校，热心帮助孩子们解决实际问题。模范走进大学校园，使学校的思想政治工作有了新的吸引力。

　　“千名先进模范走进大学校园”活动的成功开展，为大学思想政治教育工作提供了新鲜载体和典型示范。走近模范，了解模范，学习模范，争做模范悄然成为校园内的热点，这种良好的环境氛围将成为一种无形的力量，指引和督促学生们不断完善自我，励志成才。在总结一年来实践经验的基础上，辽宁省决定将此活动进一步向中小学校拓展。从2011年起，全省“万名模范进校园”活动正式启动，进校园的模范扩展到近万名。