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　　争当绿色标兵，彰显生态文明

　　近年来，天津工业大学结合新校区建设，发挥综合优势，突出绿色发展，绿色大学建设迈出坚实步伐，为实现生态文明美好愿景而不懈努力。天津工业大学新校区坐落于天津市城区西部，毗邻地铁3号线，与天津师范大学、天津理工大学形成高教聚集园区。整个新校区占地2800亩，建筑面积121.21万平方米。自新校区建设启动以来，天津工业大学就以生态文明建设为价值目标导向，将绿色大学建设作为实现具有特色的高水平工业大学建设目标的重要组成部分，始终坚持可持续发展和生态学原则，将资源节约贯穿校园建设的全过程，扎实推进长效机制建设，致力于把学校建成人文、绿色、生态、节能校园的典范，校园环境提升工程取得阶段性成果，生态文明建设成就全面彰显。如今，天津工业大学已成为全校师生宜教、宜学、宜居、宜行的绿色生态家园。具体体现在以下五个方面：

　　（一）以生态景观的建设为重点，创美好生态环境。天津工业大学新校区的景观建设本着大气、美观、节约、实用、可持续的原则，注重高标准、高规划、高品位，注重新老校区的校园文化传承。在新校区景观的整体布局上，规划为“一核、两带、两轴、三区、五节点”。一核指校园中部以湖为中心的生态绿核；两带是指新校区周围的生态绿化带和主环路两侧的休闲景观带；两轴指贯穿南北入口的生态景观轴和贯穿东西入口的人文景观轴；三区指湿地生态景观区、校园人文景观区和自然丛林景观区；五节点指被景观轴串联的五个开放空间。构成景观框架的各个区域之间相互衔接，自然过渡，形成一个完整和谐的整体。东门区域在整个校园景观中最具特色。在这里设计了以绿植为主的中心轴线景观，作为学校主要标志、刻有学校名称的石刻成为走进校园的第一焦点，中心整体绿地以皂角、朴树、枫树等绿植为骨架构建大绿的背景，营造校园安静、浓郁的学术氛围，又不失气势和庄严，围绕大树的是桃和李等花灌木的组合，既在特定季节有花色的变化，又有桃李满天下的美好寓意。教学楼庭院的景观设计又是一大亮点。铺装的颜色简单明快，绿植围绕建筑设计，打破建筑的冰冷，为学习环境增加一抹绿色，可以有效缓解学习的疲劳与压力。环路景观则更注重层次和变化，采用适生树种，增加成活率和观赏性，并特别强调节点的变化，绿化不再是单一的植树造林，而是有重点有层次有科学的规划，形成有绿有景，生动生态的校园绿化景观。

　　（二）以生态技术的创新为突破点，展优良生态技术。天津工业大学创建绿色校园的过程中，充分发挥科研人才优势，注重技术创新与集成创新，集中力量研发提高资源利用率的关键技术，并积极推广。地热井、温泉井、LED灯、地源热泵、水源热泵、燃气锅炉、太阳能、水系统……多种节能、节水、资源综合利用的新技术在这里得到了综合应用。新校区钻探的地热深井实行“梯级利用”，采用全封闭循环模式，实现了“零排放”，不仅能节省供热资金，还做到了节能减排。由于在节约利用资源和环境保护方面成效突出，该项目被联合国开发计划署列为重点跟踪项目。土壤源热泵被国家住房和城乡建设部列为第二批可再生能源建筑应用示范项目。能源多样化创新性技术集成应用示范工程，被列为国土资源部2008年度矿产资源保护开发项目，总体水平达到国内领先。学校还获准成立了“大功率半导体照明教育部工程研究中心”和“天津市半导体照明工程研发产业联盟”，拥有自主知识产权的LED路灯和室内照明灯遍布校园，每年可节约用电600余万千瓦时。学生公寓屋顶安装的太阳能系统可供给食堂生活热水和学生淋浴用水，仅此一项每年就为学校节省费用100余万元。校园水系统建设按照“循序利用—按需处理—零排放”的总体方针，集成研发转化多项水资源综合利用技术与成果，建设成集自来水、直饮水、再生水、雨水、景观水多水源开发利用于一体的水生态良性循环、综合效益最优的水系统。

　　（三）以生态文化的弘扬为切入点，传健康生态文化。天津工业大学注重知识传授和学生知识结构的完整性，把绿色教育作为知识传授的重要组成部分，全面启动对学生的绿色教育。课堂教育方面，在相当一部分专业课程中，增加了环保知识、可持续发展理论以及可持续发展科学技能的渗透，并开展了多种形式不同、层次各异的环保知识讲座。课外教育方面，通过规范节能管理和节能行为，引导学生树立节能意识，实现行为节能，有效培育“绿色人才”。以学生宿舍智能电表为例，通过智能电表的安装，学生用电基本实现了定量包干、超量自负的管理机制，有利于学生形成良好的环保行为习惯。通过举办专业人士主讲的节能减排报告会、节能环保知识讲座以及其他相关讲座，环保协会举办知识竞赛、环保创意大赛，学生在寒、暑假社会实践活动期间走出校园，宣传环保知识，参加节能环保等活动，广大师生的节能环保意识不断提高，加快了绿色教育进程的普及和绿色文化的传播。同时，学校还特别在校园文化建设方面确立了“根深叶茂，桑麻生辉，德明学博，泮波映霞，思新志远，嫦娥奔月，行正人和，天工开来”的主题，力求校园文化建设与校园绿色生态建设相融合，促进了学校生态文化的健康发展。

　　（四）以生态管理的实施为着力点，显完善生态管理。面对新校园能源消耗量巨大的现实，为顺利实现生态文明校园的创建目标，天津工业大学通过理念创新、策划创新、制度创新与监控创新，不断改进和优化管理，建立起了完善的生态管理运行机制，为学校发展方式的转变和生态文明的实现奠定了基础。管理理念上，坚持可持续发展观和满意的管理观，强调生态管理产品的载体形式是“合格的绿色人才”。并制定了层次分明的环境目标，通过不断完善能源管理制度和措施，为实现节能环保提供制度保障。目前学校已颁布了《天津工业大学用水用电管理办法》、《关于加强学校空调设备使用管理的通知》、《天津工业大学关于校内若干收费事宜的实施办法》、《天津工业大学关于加强节约用电、实施计量监督的暂行办法》等。各类经济实体、科研中心、基建维修工程等也实行了“能源计时收费”、“谁使用谁付费”与“收支两条线”的管理机制。学校在公共区域安装了526块仪表（包括中水表、电表、热水表和蒸汽表四种类型），各类计量仪表安全无误，运行完好率达99%，能准确计算各类实体的能源消耗并收取费用。学校绿色校园数字化平台已于2011年10月中旬投入使用，可实时在线观测智能水表、电表的运行情况和水、电的流量，努力实现对全校各部门能源的定额化管理。并通过日常检查、师生满意度调查等方式及时发现和了解管理活动中的各种“不符合项”和环境的动态信息，通过分析原因，及时制定纠正和预防措施，使生态管理的改进具有可持续发展的内控机制。

　　（五）以生态舒适的生成为落脚点，现生态文明校园。一个校园是否朝着生态文明校园的方向发展需要一个标尺来衡量。如果不能及时评定绿色大学的建设等级与模式，将难以识别绿色大学建设中存在的问题与明确今后的努力方向。绿色大学的评价对于绿色大学的深入推进具有重要的作用。天津工业大学新校区建筑风格和整体布局体现出中西合璧、古今贯通的现代大学理念。路网与水系的巧妙结合，营造出“一城绿色半城湖”的学府美景，置身校园，时时处处都能感受到天津工业大学古朴浓郁的人文精神与生态舒适的优美环境。新校区落成后，天津工业大学结合自身的特点，根据定性与定量相结合、简单实用与易于操作的原则，提出了包含“绿色景观、生态事宜、绿色技术、绿色管理和绿色文化”等五个方面的绿色大学建设与评估体系。其中，生态舒适度的指标主要涉及空气质量、噪声达标区覆盖率、卫生环境质量、室内空气质量、室内声环境、室内温度、生均绿地面积、建筑容积率、空气环境质量满意度、水环境质量满意度、声环境质量满意度、卫生环境质量满意度、基础设施满意度、校园绿地景观满意度、校园水域景观满意度与校园建筑景观满意度等16个方面。学校上述指标若达不到这些项目的基本要求，就不能称为生态文明的绿色大学。通过收集和处理以上16个指标的数据，天津工业大学确定了新校区绿色大学的等级评价，生态舒适度得分为99.3分（满分为100分），生态适宜度的综合等级为优秀（生态适宜综合等级分数的范围将生态适宜校园的级别分为优秀、良好、及格和不及格。其中，90≤优秀≤100，80≤良好＜90，60≤及格＜80，不及格＜60）。很显然，绿色大学模式下的新校区校园绿地率、绿化覆盖率、校区水面覆盖率以及生均绿地面积这些代表校园生态景观的具体指标相比较常规模式下的校园景观有了大幅度的改善。在生态景观改善的同时，又通过生态技术的应用、生态管理的加强与生态文化的推广，进一步提升了广大师生对校园环境质量的满意度，使天津工业大学新校区成为一个生态舒适度高的生态文明校园。

　　生态文明建设将是一项长期的战略任务。作为促进主体自觉、培育绿色人才重要场所绿色大学的建设也不是一蹴而就的。在今后的工作中，高校要进一步丰富教育理念，让生态文明教育成为素质教育的重要内容和环节；进一步加快技术的研发和利用，全面推进绿色科技创新；充分发挥自身的示范带动与辐射效应，并积极向社区、社会延伸，为实现党的十八报告中提出的“给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”而努力奋斗，全面走向社会主义生态文明新时代。