程斯宇
2019年04月02日08:18 來源：人民網-理論頻道
天津大學馬克思主義學院講師、天津市中國特色社會主義理論體系研究中心研究員 程斯宇
習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話對新時代學校思政課的地位和作用、辦好思政課的根本保証和基礎條件、黨對思政課教師的要求以及思政課改革創新的原則等重要問題進行了深刻闡述，蘊含著豐富的馬克思主義思想方法和工作方法，對加強思政課建設極具指導意義。做讓黨和人民滿意的新時代思政課教師應具體落實在以下三個自覺。
自覺承擔新時代賦予的歷史使命
馬克思和恩格斯曾講過：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務。”黨的十九大開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，擘畫了到本世紀中葉把我國建設成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的宏偉藍圖。習近平總書記指出：“我們黨立志於中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。”“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”“把思政課辦得越來越好”不僅是黨交給思政課教師的一項光榮而艱巨的任務，更是新時代賦予思政課教師的歷史使命。思政課教師隻有自覺承擔起這一時代重任，才能在加強思政課建設中切實發揮積極性、主動性、創造性，才能做到可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為。
習近平總書記指出：“思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”如何理解“責任重大”是一個至關重要的問題。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央反復強調要牢牢掌握意識形態工作領導權、話語權，並不斷提醒宣傳思想戰線的同志增強陣地意識。思政課教師應自覺承擔新時代賦予的歷史使命，要自覺擔負起堅守並擴大宣傳思想陣地紅色地帶的重任，以敢打必勝的信念，勇於做堅持輿論斗爭的頑強生力軍。
自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導
習近平總書記強調：“推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”具體地講，就是要堅持八個“相統一”。這就要求思政課教師吃透馬克思主義理論，特別是要自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導。
習近平新時代中國特色社會主義思想深刻回答了新時代堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義的重大時代課題。這一馬克思主義中國化最新成果所具備的理論品格、精神特質和實踐擔當，決定了思政課教師隻有自覺以其為指導，才能在開展教學實踐中彰顯馬克思主義的強大真理力量，才能真正引導學生發現問題、分析問題、思考問題進而解決問題，才能實現鑄魂育人、激發廣大學子將愛國情、強國志、報國行融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。
自覺全面加強個人修養
回顧黨近百年的發展歷程，我們黨自成立之日起就能團結青年、引領青年、贏得青年，靠的是馬克思主義基本原理以及馬克思主義中國化系列成果的理論魅力，靠的是中國共產黨全心全意為人民服務的黨性魅力，靠的是無數優秀共產黨員的人格魅力。能否在課堂上把這些魅力展現給青年學子，很大程度上取決於思政課教師的綜合素質。
習近平總書記要求思政課教師具備政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正等六種素養，反映出習近平總書記對於這支隊伍的嚴格要求和殷殷期望。思政課教師自覺加強個人修養，應著力於三個方面：一是黨性修養。思政課教師是廣大青年學子認識黨組織、認識共產黨人的一個特殊“窗口”，思政課教師的黨性修養強，我們黨在青年人中間的威信就高、號召力就強。二是師德修養。思政課傳播的是正能量，自然要求思政課教師本身充滿正能量。思政課教師要給學生埋下真善美的種子，前提是自己要有真善美的豐碩果實，應時刻注重為人師表，正己修德，自覺成為踐行社會主義核心價值觀的模范。三是學識修養。隻有具備扎實的理論功底，擁有豐富的知識儲備，思政課教師在講台上才能真正講得理直氣壯，思政課的教學也才能達到“水到渠成”的效果。
（作者系天津大學馬克思主義學院講師、天津市中國特色社會主義理論體系研究中心研究員）
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