習近平的歷史觀：歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑

【認真學習黨的歷史】

領導干部學習歷史，要注重學習鴉片戰爭以來我國近現代歷史和中共黨史，加深對近現代中國國情和中國社會發展規律的認識。

學習中國近現代史，就要了解近代中國所經歷的屈辱歷史，深刻汲取落后就要挨打、就要受欺負的教訓，增強勵精圖治、奮發圖強的歷史使命感和責任感，為在2020年全面建成小康社會，進而在21世紀中葉把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化強國而努力奮斗。

中國共產黨的歷史是中國近現代以來歷史最為可歌可泣的篇章，學習中國近現代史要特別注意學習中國共產黨的歷史。歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產黨，中國共產黨領導人民又造就了新的歷史輝煌。

——2011年9月，在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上的講話

【解讀】

《歐陽淞：關於黨史研究的理論借鑒問題》

習近平同志的這一重要論述，精辟闡釋了在黨史研究中加強理論借鑒的問題，為進一步提高黨史研究的水平指明了方向。所謂加強黨史研究的理論借鑒，主要是指在牢固樹立和始終堅持馬克思主義指導地位這個根本前提下，以更加開闊的視野和更加思辨的眼光，從人文社會科學和自然科學的寶庫中，採納和吸收一切有利於深化黨史研究的思想、方法和手段，從而進一步豐富黨史學的理論寶庫，提高黨史研究的科學化水平。

《曲青山：如何正確學習和認識黨的歷史》

黨的十八大以來，習近平總書記發表了一系列重要講話，其中許多講話涉及黨的歷史問題，加之十八大之前他對黨史研究和黨史工作的論述，形成了習近平同志完整系統的關於黨的歷史的重要論述。這些論述，既給我們學習和認識黨的歷史提供了科學的歷史觀和方法論，也為我們學習和認識黨的歷史給出了新的正確判斷和結論。從科學的歷史觀、方法論和正確判斷、結論上講，這些論述，為我們起到了“望遠鏡”、“放大鏡”、“顯微鏡”、“解剖刀”和“鑰匙”的作用。