深化學術評價體系改革
中國學術評價體系的改革，要堅持以馬克思主義為指導，以服務中國特色社會主義為旨歸，以推動理論創新、學術繁榮為職責，以增強中國學術話語權為追求。以下幾個方面值得我們重視。
第一，完善同行評議制度。同行評議是一種被國內外廣泛運用的學術評價方法。這種最早被西方國家用於專利審查、之后被推廣至學術書刊出版的評價制度，經過200多年的不斷完善，形成了一整套包括專家遴選、匿名評審、集體表決、公開討論在內的評價制度，有力地促進了學術研究的健康發展和學術共同體的形成。同行評議制度引入中國后，對推動學術的健康發展，產生了十分重要的作用，但也出現了制度不健全、程序不規范、監督不到位等問題。為了最大限度地發揮同行評議的積極作用，要完善專家遴選機制，綜合考慮知識結構、學術成就、評議水平和學術道德來確定專家人選，避免外行評價內行，避免學術評價的低水平和隨意性。學術期刊、學術著作出版要進一步加強雙向匿名評審和專家回避制度，遏制人情關系和利益關系對同行評議的干擾，提高同行評議的公正性。應建立學術評價申訴和責任追究制度，為被評議人提供申辯的渠道，追究評審專家的瀆職行為，對評審中的權錢交易、拉幫結派、營私舞弊等學術不端行為零容忍。
第二，強化學術期刊的評價功能。在現代學術發展中，學術期刊歷來是前沿成果的重要發布平台，在引領學術發展中發揮著不可替代的作用。即使歐美學術界，在何種檔次的學術期刊上發表文章也是衡量學者研究能力的重要依據。要增強學術期刊的學術評價功能，關鍵在於提高學術期刊的辦刊水平，杜絕關系稿、人情稿和金錢稿，培育和樹立學術期刊的公信力。為此，要建立嚴格的匿名評審制度和期刊內部的多層級審稿制度，通過嚴格的審稿流程排除非學術因素的干擾。要推動編輯部站在歷史和時代的制高點上辦刊，建立一支講政治、懂理論、通學術的高素質編輯隊伍，提高編輯“沙裡淘金、點石成金”的學術甄別能力和稿件處理能力，讓學術期刊在學術成果的評價中，發揮應有的導向作用。
第三，豐富學術評價內容和手段。有學術活動，就有學術評價。學術評價既要面向個體研究者，也要擴寬視野，將評價范圍擴展至學科、智庫、高校、地區，乃至國際學術界以及網上學術活動。對學術機構，既要開展科研成果評價，也要進行學術人才、學術團隊、學術風氣評價。在評價體系上，要實現指標和手段的多樣化，堅持定性評價與定量評價相結合，成果評價與過程評價相結合，讀者評價與編輯評價相結合，專家評價與問卷調查相結合，同時，要注意聽取評價對象的意見。要善於利用新媒體技術，創新學術評價方法，將網上影響力納入評價指標體系，開展網絡問卷調查和遠程視頻評審，建立專家數據庫，開通網絡舉報渠道，使學術評價在陽光下運行，經得起大眾的審視和檢驗。
第四，建立獨立、公正、權威的學術評價機構。主持公道，折衷至當，應該成為學術評價追求的境界，要實現這一目標，必須建立獨立、權威的學術評價機構，以規避評價對象、利益群體的非學術干擾。在當代中國，一個有影響力的學術評價機構，必須具備幾項基本條件：堅持堅定正確的政治和理論方向，對學術發展規律、發展現狀有比較深刻的認識，認清自己的學術使命和學術擔當﹔有比較完備的學術資料數據庫和調查分析平台，有比較健全的學術評價標准、評價制度和評價流程﹔有一支忠誠、敬業的專業化學術評價隊伍，在學術界擁有較強的公信力、號召力和組織能力。隻有具備這些條件，才能真正承擔起對學術發展進行客觀、公正評價的重任。
總之，構建適合中國國情、具有鮮明中國特色的哲學社會科學評價體系，是當前我國哲學社會科學繁榮發展的基本要求，也是打造中國學術話語權、推動中國學術走向世界的重要前提，任重道遠，需要全國哲學社會科學工作者共同努力。
（作者系中國社會科學院秘書長、中國社會科學評價中心主任、研究員）
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