大學改革是一項系統工程
記者：您認為，大學去行政化、擴大高校辦學自主權還須克服哪些障礙？採取哪些措施？
許京軍：目前大學出現的很多問題，歸根結底，在於我國的優質教育資源太少，需求大於供給。在這種不平衡的狀況下，如果沒有強有力的規則去約束，就很容易出現各種問題。另外，我們還要研究清楚當前面臨的問題和所處的階段，如果不把一些漏洞補上，急著向前跑，漏洞可能會越來越大。比如自主招生，到底存在哪些問題，怎麼去規范，都需要我們一一研究清楚。要知道，大學改革是一個綜合性和系統性的問題，而並非某一個環節的問題。最基本的問題是需要探討大學在社會中的定位。如果我們將大學定位成不同於其他組織的社會機構，那麼，這個機構的定性、法律保護等問題，都需要由單獨的系統來解決。這不是一兩個條文、一兩部法律就能解決的，而需要逐步地系統地來做。
王尚旭：我想從文化和傳統上談一下。一方面，很多搞研究的人爭著去當官﹔另一方面，不當官的人也習慣依靠“官”來管。這種源於文化傳統的心理，必將使得去行政化不可能很快得以完成。我認為，不能因為起草了一套改革方案就暗自慶幸，認為大學去行政化、擴大高校辦學自主權會很快實現，而應當認識到，“行政化”與大學自治能力、自治意識的增長互為消長，后者提高一點，前者才會消失一點。
陳群：賦予高校更大程度的辦學自主權是一個趨勢，從長遠來講有利於高校的發展。我認為，擴大高校辦學自主權既是大學發展的機遇，也是大學在一段時間內面臨的一項挑戰。以前大學可以按照主管部門的規則和指標來辦學，不用做太多獨立思考。當外部指揮棒消失之后，應該如何辦學、應該朝什麼方向努力、如何真正按照教育規律辦學，成為高校必須好好研究和思考的問題。此外，在高校辦學自主權擴大的背景下，盡快建立完備的自律機制，對於保障大學的可持續發展至關重要。（記者 靳 昊 曲一琳 劉文嘉）
鏈 接 《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020年）》摘錄
推進政校分開、管辦分離。適應中國國情和時代要求，建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，構建政府、學校、社會之間新型關系。適應國家行政管理體制改革要求，明確政府管理權限和職責，明確各級各類學校辦學權利和責任。探索適應不同類型教育和人才成長的學校管理體制與辦學模式，避免千校一面。完善學校目標管理和績效管理機制。健全校務公開制度，接受師生員工和社會的監督。隨著國家事業單位分類改革推進，探索建立符合學校特點的管理制度和配套政策，克服行政化傾向，取消實際存在的行政級別和行政化管理模式。
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