推進黨的創新理論大眾化的新實踐

堅持唱響主旋律傳遞正能量

2012年6月15日晚，這是一個不平凡的夜晚，因為這是大學生宣講團宣講啟動儀式的第一場。對於在場的聽眾來說，這同樣是一個不平凡的夜晚，他們始終眼含熱淚，與“榜樣力量”宣講組的成員一起走近全國道德模范、英雄大學生楊繼斌，一同緬懷雲南農大學生楊繼斌短暫、光輝的一生。

“榜樣力量”主題的宣講，由“英雄樂章，華彩永存”、“細微之處，修身立德”和“斯人已逝，風范永垂”三個篇章組成，講述了2008年2月16日，雲南農大學生楊繼斌為保護他人財產，不顧個人安危挺身而出，在身負重傷的情況下，仍然與歹徒搏斗，用熱血和正義維護了他人財產安全的事跡，倡議當代大學生珍惜現有的一切，學著體諒父母，學著關心同學、關心身邊的人，學著敬畏生命，學著堅定信念，學著做一個對社會有用的人……榜樣的力量是無窮的，聽了宣講員飽含深情的講述后，同學們起身長時間鼓掌。這掌聲既是送給逝去的英雄，也是送給宣講團的成員。不少同學都說，講得太好了、太感人了、太震撼了。情緒同樣激動和久久難以平復的宣講員說：其實不是我講得好，而是楊繼斌做得好，每一次熟悉稿子或者排練我都會感動流淚，因為他是真實的可親的，所以他帶來的感動也是最強烈的。

類似的震撼在大學生宣講團50多場的宣講中經常出現。宣講員用大學生的思維特點、大學生的語言方式闡釋中國道路、中國精神和中國力量，講述大學生自己的困惑、焦慮和躁動，抒發他們內心深處的夢想、執著和情懷。2011級茶學專業的一名同學說：“大學生宣講團宣講形式新穎，主題貼近我們的生活、學習和發展需求，有思想、有內涵、有力量。我很佩服他們。”正是堅持理論宣講主動貼近大學生的生活、學習和發展需求，就讓黨的創新理論以潤物細無聲的方式在校園內傳播普及，潛移默化地在大學生的思想中扎根、生長。

啟示與思考

雲南農業大學黨的創新理論大學生宣講團的建設發展，在促進高校思想政治教育的方式方法創新，探索大學生自我教育自我管理自我服務的新路子，鞏固黨的創新理論在高校的指導地位，在高校實現馬克思主義大眾化等方面，起到了積極有效的作用。一年多的實踐，賦予我們不少的啟示，也促進我們不斷進行思考探索：

一是黨的創新理論大眾化需要有效載體。高校推進黨的創新理論大眾化的根本目的，在於努力培養一大批青年馬克思主義者。這就需通過卓有成效的教育培訓和實踐鍛煉，用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學生頭腦，使大學生堅定理想信念，牢固樹立科學的世界觀，提高自覺運用科學理論解決問題的能力，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。大學生宣講團為青年大學生學習宣傳黨的創新理論找到了有效載體，搭建了實踐平台。大學生既宣講國家大事，又講述自己的小事﹔既宣傳校外的模范榜樣，又傳播身邊的先進事跡，在教育自己的同時教育了同學，在升華傳者的同時升華了受體，由小眾化很快走向了大眾化。

二是黨的創新理論大眾化需要大眾參與。理論一經被群眾掌握，就會產生無窮的力量。當廣大群眾接受了、掌握住、運用好科學理論，科學理論大眾化的目的也就實現了。黨的創新理論大學生宣講團尊重並發揮大學生主體作用，讓大學生在自主學習、教師指導、獨立撰稿的過程中，以學生喜聞樂見的形式再現黨的創新理論的豐富內涵。台上台下在平等、輕鬆、互動的氛圍中比較分析、交流探討，少了空洞、多了事例，少了說教、多了互動，少了生硬、多了參與。隻要我們將理論與實際緊密結合，找到歷史與當下的內在邏輯，那麼深奧抽象的理論就會具象為可親、可敬、可信的歷史必然和生動實踐，使先進典型看得見、摸得著、能夠學。

三是黨的創新理論大眾化需要回答現實問題。緊扣大學生的思想關切，是實現黨的創新理論入腦入心、實現理論認同的前提。黨的創新理論大學生宣講活動之所以在雲南農業大學校園內有強勁的生命力，關鍵是做到“三貼近”：貼近時代主題、貼近學生思想實際、貼近學生生活，針對大學生的思想困惑，解析大學生的思想關切﹔在宣講團員、宣講主題、宣講方式等方面，堅持從大學生中來，又到大學生中去，以零距離、面對面的方式為大學生提供理論營養。一旦科學理論入腦入心了，自然就會轉化為強大的思想動力，轉化為生動的社會實踐。

（執筆：楊永建 楊銳英 嚴明杰）