尹建莉：

　　“不管”是最好的“管”

　　被網友譽為“最牛母親”的尹建莉是位教育學者，做過多年教師，現專門從事家庭教育研究。2009年，她出版了《好媽媽勝過好老師》一書，至今發行440萬冊，是當下影響力最大的家庭教育經典之作。之所以能成為暢銷書中的常銷書，尹建莉解釋說，因為這本書提供了科學和實用的家庭教育之道，觸及當下家庭教育的症結，用實踐檢驗了家庭教育的好經驗、好做法。

　　在尹建莉看來，所謂“好媽媽勝過好老師”，並非是比較媽媽和老師誰好誰差，“這兩個主體沒法比較，只是強調家庭教育的重要性。一個孩子，有啟蒙教育，有父母的陪伴，有家庭的溫暖，有豐富的語言交流，有閱讀的互動等，他在智商和情商方面就會正常發展。”

　　她在書中提出這樣一個理念：“不管”是最好的“管”。“做家長的控制欲太強，對孩子管制太多，過多的管制會扼殺孩子的天性。在這方面，有文化的家長的破壞力會超過沒文化的。還有些家長認為教育就是花錢，一考慮到教育孩子的問題，就是給孩子報個什麼班。這是對教育的不正確理解，早教不等於上早教班，家長應該注意啟蒙教育的內涵，而不是表面上可量化的東西。父母是最好的啟蒙老師，家庭是最好的啟蒙教育場所。”

　　家長們大多把管理孩子放在重要位置上，所以每個做父母的都鉚足了勁兒，要把自己的孩子教育好。尹建莉認為，隻有注重教育藝術的人才會把孩子教育好，瞎用功、亂用力、廣投資，隻會把事越做越壞。一個被管制太多的孩子，他會逐漸從權威家長手下的“聽差”變成自身壞習慣的“奴隸”，他的壞習慣正是束縛他、讓他痛苦的桎梏。

　　在尹建莉看來，很多孩子的問題並不是因為家長管得少，恰是因為管得太多了，“例如陪孩子寫作業，現在已成了許多家長的功課。家長們陪的方式略有不同，有的是在孩子寫作業時搬個凳子坐在旁邊盯著，非常形象地陪﹔有的是不時地過來，先了解一下要寫什麼，再不時地過來看看寫得怎樣，最后還要細心地檢查。無論何種陪法，都是在孩子的學習上家長全程參與，從頭關照到尾。孩子需要陪嗎？我認為不需要。”

　　尹建莉舉了自己教育女兒的例子：“我的孩子剛上學時，學校提出家長應該經常陪著孩子做功課，但我們沒那樣做。家長只是在最初幾天，當孩子對學校生活、寫作業這些事都還比較陌生時，給她一些指導和提醒，讓她盡快熟知一些基本的規則和做法。這個時間隻有一周，后來就沒再管她，既不陪寫，也不刻意檢查她的作業，最多是提醒她一句：該寫作業了。這不是家長不作為，而是意在培養她自己形成良好的寫作業習慣。”

　　女兒可以說是尹建莉教育的成功例証，她曾兩次跳級，16歲參加高考，取得了超過當年清華錄取線22分的優異成績。尹建莉總結說，“其實，好的教育總是簡單的，最美的教育就是最簡單的教育。我想對家長說的是，家長要認識到自己的局限性，知道在孩子的某些發展階段和某些發展方面，你是無能為力的，或者說是不需要作為的。”

　　做一個家長容易，做一個稱職家長就不那麼容易了。現在尹建莉常常通過微博傳達自己對熱點教育話題的獨特見解，並在博客上幫網友解答家庭教育的疑難問題，“現在的家長需要做的是精細化，這個精細化不是指教育孩子，而是指家長自我學習、自我提高，對教育有精細的認識。”