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　　爭當綠色標兵，彰顯生態文明

　　近年來，天津工業大學結合新校區建設，發揮綜合優勢，突出綠色發展，綠色大學建設邁出堅實步伐，為實現生態文明美好願景而不懈努力。天津工業大學新校區坐落於天津市城區西部，毗鄰地鐵3號線，與天津師范大學、天津理工大學形成高教聚集園區。整個新校區佔地2800畝，建筑面積121.21萬平方米。自新校區建設啟動以來，天津工業大學就以生態文明建設為價值目標導向，將綠色大學建設作為實現具有特色的高水平工業大學建設目標的重要組成部分，始終堅持可持續發展和生態學原則，將資源節約貫穿校園建設的全過程，扎實推進長效機制建設，致力於把學校建成人文、綠色、生態、節能校園的典范，校園環境提升工程取得階段性成果，生態文明建設成就全面彰顯。如今，天津工業大學已成為全校師生宜教、宜學、宜居、宜行的綠色生態家園。具體體現在以下五個方面：

　　（一）以生態景觀的建設為重點，創美好生態環境。天津工業大學新校區的景觀建設本著大氣、美觀、節約、實用、可持續的原則，注重高標准、高規劃、高品位，注重新老校區的校園文化傳承。在新校區景觀的整體布局上，規劃為“一核、兩帶、兩軸、三區、五節點”。一核指校園中部以湖為中心的生態綠核﹔兩帶是指新校區周圍的生態綠化帶和主環路兩側的休閑景觀帶﹔兩軸指貫穿南北入口的生態景觀軸和貫穿東西入口的人文景觀軸﹔三區指濕地生態景觀區、校園人文景觀區和自然叢林景觀區﹔五節點指被景觀軸串聯的五個開放空間。構成景觀框架的各個區域之間相互銜接，自然過渡，形成一個完整和諧的整體。東門區域在整個校園景觀中最具特色。在這裡設計了以綠植為主的中心軸線景觀，作為學校主要標志、刻有學校名稱的石刻成為走進校園的第一焦點，中心整體綠地以皂角、朴樹、楓樹等綠植為骨架構建大綠的背景，營造校園安靜、濃郁的學術氛圍，又不失氣勢和庄嚴，圍繞大樹的是桃和李等花灌木的組合，既在特定季節有花色的變化，又有桃李滿天下的美好寓意。教學樓庭院的景觀設計又是一大亮點。鋪裝的顏色簡單明快，綠植圍繞建筑設計，打破建筑的冰冷，為學習環境增加一抹綠色，可以有效緩解學習的疲勞與壓力。環路景觀則更注重層次和變化，採用適生樹種，增加成活率和觀賞性，並特別強調節點的變化，綠化不再是單一的植樹造林，而是有重點有層次有科學的規劃，形成有綠有景，生動生態的校園綠化景觀。

　　（二）以生態技術的創新為突破點，展優良生態技術。天津工業大學創建綠色校園的過程中，充分發揮科研人才優勢，注重技術創新與集成創新，集中力量研發提高資源利用率的關鍵技術，並積極推廣。地熱井、溫泉井、LED燈、地源熱泵、水源熱泵、燃氣鍋爐、太陽能、水系統……多種節能、節水、資源綜合利用的新技術在這裡得到了綜合應用。新校區鑽探的地熱深井實行“梯級利用”，採用全封閉循環模式，實現了“零排放”，不僅能節省供熱資金，還做到了節能減排。由於在節約利用資源和環境保護方面成效突出，該項目被聯合國開發計劃署列為重點跟蹤項目。土壤源熱泵被國家住房和城鄉建設部列為第二批可再生能源建筑應用示范項目。能源多樣化創新性技術集成應用示范工程，被列為國土資源部2008年度礦產資源保護開發項目，總體水平達到國內領先。學校還獲准成立了“大功率半導體照明教育部工程研究中心”和“天津市半導體照明工程研發產業聯盟”，擁有自主知識產權的LED路燈和室內照明燈遍布校園，每年可節約用電600余萬千瓦時。學生公寓屋頂安裝的太陽能系統可供給食堂生活熱水和學生淋浴用水，僅此一項每年就為學校節省費用100余萬元。校園水系統建設按照“循序利用—按需處理—零排放”的總體方針，集成研發轉化多項水資源綜合利用技術與成果，建設成集自來水、直飲水、再生水、雨水、景觀水多水源開發利用於一體的水生態良性循環、綜合效益最優的水系統。

　　（三）以生態文化的弘揚為切入點，傳健康生態文化。天津工業大學注重知識傳授和學生知識結構的完整性，把綠色教育作為知識傳授的重要組成部分，全面啟動對學生的綠色教育。課堂教育方面，在相當一部分專業課程中，增加了環保知識、可持續發展理論以及可持續發展科學技能的滲透，並開展了多種形式不同、層次各異的環保知識講座。課外教育方面，通過規范節能管理和節能行為，引導學生樹立節能意識，實現行為節能，有效培育“綠色人才”。以學生宿舍智能電表為例，通過智能電表的安裝，學生用電基本實現了定量包干、超量自負的管理機制，有利於學生形成良好的環保行為習慣。通過舉辦專業人士主講的節能減排報告會、節能環保知識講座以及其他相關講座，環保協會舉辦知識競賽、環保創意大賽，學生在寒、暑假社會實踐活動期間走出校園，宣傳環保知識，參加節能環保等活動，廣大師生的節能環保意識不斷提高，加快了綠色教育進程的普及和綠色文化的傳播。同時，學校還特別在校園文化建設方面確立了“根深葉茂，桑麻生輝，德明學博，泮波映霞，思新志遠，嫦娥奔月，行正人和，天工開來”的主題，力求校園文化建設與校園綠色生態建設相融合，促進了學校生態文化的健康發展。

　　（四）以生態管理的實施為著力點，顯完善生態管理。面對新校園能源消耗量巨大的現實，為順利實現生態文明校園的創建目標，天津工業大學通過理念創新、策劃創新、制度創新與監控創新，不斷改進和優化管理，建立起了完善的生態管理運行機制，為學校發展方式的轉變和生態文明的實現奠定了基礎。管理理念上，堅持可持續發展觀和滿意的管理觀，強調生態管理產品的載體形式是“合格的綠色人才”。並制定了層次分明的環境目標，通過不斷完善能源管理制度和措施，為實現節能環保提供制度保障。目前學校已頒布了《天津工業大學用水用電管理辦法》、《關於加強學校空調設備使用管理的通知》、《天津工業大學關於校內若干收費事宜的實施辦法》、《天津工業大學關於加強節約用電、實施計量監督的暫行辦法》等。各類經濟實體、科研中心、基建維修工程等也實行了“能源計時收費”、“誰使用誰付費”與“收支兩條線”的管理機制。學校在公共區域安裝了526塊儀表（包括中水表、電表、熱水表和蒸汽表四種類型），各類計量儀表安全無誤，運行完好率達99%，能准確計算各類實體的能源消耗並收取費用。學校綠色校園數字化平台已於2011年10月中旬投入使用，可實時在線觀測智能水表、電表的運行情況和水、電的流量，努力實現對全校各部門能源的定額化管理。並通過日常檢查、師生滿意度調查等方式及時發現和了解管理活動中的各種“不符合項”和環境的動態信息，通過分析原因，及時制定糾正和預防措施，使生態管理的改進具有可持續發展的內控機制。

　　（五）以生態舒適的生成為落腳點，現生態文明校園。一個校園是否朝著生態文明校園的方向發展需要一個標尺來衡量。如果不能及時評定綠色大學的建設等級與模式，將難以識別綠色大學建設中存在的問題與明確今后的努力方向。綠色大學的評價對於綠色大學的深入推進具有重要的作用。天津工業大學新校區建筑風格和整體布局體現出中西合璧、古今貫通的現代大學理念。路網與水系的巧妙結合，營造出“一城綠色半城湖”的學府美景，置身校園，時時處處都能感受到天津工業大學古朴濃郁的人文精神與生態舒適的優美環境。新校區落成后，天津工業大學結合自身的特點，根據定性與定量相結合、簡單實用與易於操作的原則，提出了包含“綠色景觀、生態事宜、綠色技術、綠色管理和綠色文化”等五個方面的綠色大學建設與評估體系。其中，生態舒適度的指標主要涉及空氣質量、噪聲達標區覆蓋率、衛生環境質量、室內空氣質量、室內聲環境、室內溫度、生均綠地面積、建筑容積率、空氣環境質量滿意度、水環境質量滿意度、聲環境質量滿意度、衛生環境質量滿意度、基礎設施滿意度、校園綠地景觀滿意度、校園水域景觀滿意度與校園建筑景觀滿意度等16個方面。學校上述指標若達不到這些項目的基本要求，就不能稱為生態文明的綠色大學。通過收集和處理以上16個指標的數據，天津工業大學確定了新校區綠色大學的等級評價，生態舒適度得分為99.3分（滿分為100分），生態適宜度的綜合等級為優秀（生態適宜綜合等級分數的范圍將生態適宜校園的級別分為優秀、良好、及格和不及格。其中，90≦優秀≦100，80≦良好＜90，60≦及格＜80，不及格＜60）。很顯然，綠色大學模式下的新校區校園綠地率、綠化覆蓋率、校區水面覆蓋率以及生均綠地面積這些代表校園生態景觀的具體指標相比較常規模式下的校園景觀有了大幅度的改善。在生態景觀改善的同時，又通過生態技術的應用、生態管理的加強與生態文化的推廣，進一步提升了廣大師生對校園環境質量的滿意度，使天津工業大學新校區成為一個生態舒適度高的生態文明校園。

　　生態文明建設將是一項長期的戰略任務。作為促進主體自覺、培育綠色人才重要場所綠色大學的建設也不是一蹴而就的。在今后的工作中，高校要進一步豐富教育理念，讓生態文明教育成為素質教育的重要內容和環節﹔進一步加快技術的研發和利用，全面推進綠色科技創新﹔充分發揮自身的示范帶動與輻射效應，並積極向社區、社會延伸，為實現黨的十八報告中提出的“給子孫后代留下天藍、地綠、水淨的美好家園”而努力奮斗，全面走向社會主義生態文明新時代。