蒋建华：潜心践行“负责任的教育”

“教育改变世界。”实现中华民族的伟大复兴，人才是核心，教育是基础。教育，担负着唤醒心灵的责任；教育，担负着立德树人、成就梦想的神圣使命。2012年12月28日上午，我校59届校友、时任国家主席胡锦涛回母校考察，亲切地对在场的同学们说：“中学时期对于一个人的成长是很重要的，中学时期对于我们人的一生都会有深远的影响。希望同学们要珍惜现在的这种良好的学习环境，要打好知识基础，要培育优良品格，要锻炼强健的体魄，要做到全面发展，将来在国家建设的伟大实践中就能够创造出优秀的业绩。”最后，他勉励学子们：“长江后浪推前浪，一代更比一代强！”胡主席简短的话语道出了广大青少年的责任担当和对学子们的殷切期望。

“做教育就是做良心”，我们在办学实践中常常思考：如何真正改变“替学生一阵子着想”为“对学生一辈子负责”？如何追求“优质发展”“多样发展”“特色发展”“全面而有个性发展”？近年来，全校师生紧紧围绕“倡导负责任的教育”（以下简称“责任教育”）的办学理念，将爱与责任融入教学与管理之中，潜心营造“责任教育”文化场，着力推进以“责任教育”为显著标志的特色高中建设，探索“责任教育”的途径、构建“责任育人”体系，打造“责任教育”品牌，努力将“责任教育”理念内化于心，外化于行，使“责任教育”成为有着千年文脉的名校——泰州中学新的文化名片。

让“责任教育”与历史文化贯通

柏拉图说过：“教育之初决定未来之路。”我以为，办学理念可谓一个学校的“教育之初”，也是一位校长上任之后的“思想之初”。学校文化是一个学校的发展之魂与持久动力，文化传承自然是校长的重要使命。校长在珍视并发掘学校原有的历史文化资源的基础上，应不断整合、提升，培育并促进学校文化发展，并在继承原有学校文化基础上不断创新。

泰州中学始于1902年在安定书院旧址上创办的泰州学堂，有着“千年书院、百年名校”的美誉。“问道”从“问史”起，2005年9月，我担任泰州中学校长之初，便组建校史研究团队，从研究千秋文脉、百年文化演变史开始，从书院文化与胡瑗思想中吸吮精神营养与教育智慧，以“文化的力量”带来学校发展的强大动力。

宋代著名教育家、我们学校的精神鼻祖胡瑗有这样的名言：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，职教化者在师儒，弘教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者在学校”，充分揭示了政府、学校、教师在人才培养方面的责任与担当，由此得到深刻的启示，成为我们学校提出“负责任的教育”理念的启蒙思想。

在研究胡瑗教育思想的基础上，我们关注中外教育发展趋势、反思国内教育存在的种种不负责任的教育现状与行为，同时有感于当代年轻人社会责任感和担当精神缺失的现状，联系学校发展实际，旗帜鲜明地率先提出“负责任的教育”的概念，然后在全校师生中征求意见、反复讨论和教代会通过，最终确立了“倡导负责任的教育”的办学理念，从而将办学理念的构建与学校历史文化一脉相承、贯通起来。

因而，“责任教育”理念的提出是在对学校历史文化的研究、教育现状的反思、对素质教育的探究以及创建特色学校的要求等基础上提出的，基于责任、基于校情、基于国情、基于时代。泰州中学营造的“责任教育”文化场即是这样一种以深厚文化积淀为基础的学校文化；泰州中学潜心践行“负责任的教育”即是对自身发端于北宋时期的悠久教育历史文化的弘扬与创新。

让“责任教育”与“价值教育”融合

我们学校提出的“倡导负责任的教育”的办学理念有着深刻、丰富而独特的价值取向，其基本内涵简言之就是要办对学生、对教师、对学校、对社会、对未来负责任的教育；其宗旨是造就人的责任情怀、担当精神，以及履行责任的本领。其目标就是要让“说负责任的话、做负责任的事、当负责任的人”成为每个人的立人之本。其意图一方面是对学校自身办学行为提出了明确要求与庄严承诺；另一方面是尽一份社会责任，以关注我国教育事业的大情怀，着眼国家与民族的未来，呼吁全社会共同营造“负责任的教育”生态环境，构建教育治理新常态，携手办负责任的教育、负责任地办教育，从而进一步提升教育品位。

当前，全国上下正在开展培育与践行社会主义核心价值观的教育，“价值教育”开始得到重视，这是社会进步的标志。由于青少年学生身上的某些价值缺失，常常导致责任行为失范。我们在推进“责任教育”过程中，注重将“责任教育”与“价值教育”有机融合，利用国旗下讲话、班会、专题讲座、开展“责任教育”征文评比、举办“责任教育”论坛等，让师生们懂得“负责任”的价值所在以及责任行为的重要性，进而奠基责任人生，让美好道德与多元智能相得益彰。我们注重引领师生自觉做到“每日三问”（我的责任是什么？我负责任了吗？我拿什么负责任？）、追求“五有”（心中有他人、心中有集体、心中有祖国、心中有人类、心中有未来）。

继党的十八大之后，习近平总书记阐述了“中国梦”，我们学校结合培育社会主义核心价值观组织开展了“梦想与责任”主题教育活动，让大家懂得“中国梦，是梦想，更是责任！”同时激励师生用“责任”托起“中国梦”，既“想大问题”，又“做小事情”；既“仰望天空”，又“脚踏实地”；带着梦想、带着激情、带着责任、带着使命学习、工作与生活，进而实现“胸怀大爱、畅想大梦、培养大智、担当大任”的人生追求。