[摘要] 中共十八大以来，习近平非常重视倡导全党、全社会的学习，他在一系列讲话中，提出形成学习型社会和建设学习型政党，认为人必须学习一辈子，要善于学习和善于重新学习。学习首先是要学习马克思主义，学习科学知识，同时要学习和继承中国优秀传统文化，学习国外的进步文化，等等。本人在研读习近平关于学习的系列重要讲话的基础上，主要有四个方面的心得体会：一、这些讲话倡导建设马克思主义学习型政党、形成全民学习的学习型社会；二、这些讲话要求领导干部把马克思主义理论作为自己的看家本领；三、这些讲话提出学习和继承优秀的中国传统文化，使之服务于实现中华民族复兴的伟业；四、这些讲话引导广大青年要把学习作为首要任务，下得苦功夫，求得真学问。
[关键词] 习近平；马克思主义；学习型政党；学习型社会；学习；走向未来
学习是人们增加知识、改善知识结构的必要途径，也是人们不断创新、推动社会进步的有力杠杆。中共十八大以来，习近平总书记非常重视倡导全党、全社会的学习，他在一系列重要讲话中，提出形成学习型社会和建设学习型政党，认为人必须学习一辈子，要善于学习和善于重新学习。他多次强调，学习首先是要学习马克思主义理论，学习科学知识，同时要学习和继承中国优秀传统文化，学习国外的进步文化，等等。
2013 年3 月，习近平在中央党校建校80 周年庆祝大会暨2013 年春季学期开学典礼的讲话中专门谈学习，不仅提出党要成为学习型的马克思主义执政党，更提出共产党人“要依靠学习走向未来”。2013 年5 月，在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中，他强调青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。2013 年8 月，在全国宣传思想工作会议上，习近平发表重要讲话时，指出领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。2013 年10 月，他在欧美同学会成立100 周年庆祝大会上的讲话中，希望留学生能矢志刻苦学习，指出学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。2013 年12 月，在中共中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习时，习近平在会上提倡全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。2014 年5 月，他在北京大学师生座谈会上的讲话中，勉励广大青年要勤学，要下得苦功夫，求得真学问，并指出知识是树立核心价值观的重要基础。2014 年9 月，习近平同北京师范大学师生代表座谈时，强调教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。他勉励广大教师要用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田，引领学生健康成长。2014 年10 月，习近平在主持中央政治局就我国历史上的国家治理进行第十八次集体学习时，不仅强调历史是人民创造的，而且再次强调对绵延五千多年的中华文明应该多一份尊重与思考。由此可见，倡导全社会、全党学习，是习近平极为重视的问题。
研读习近平关于学习的这一系列重要讲话，笔者主要从以下四个方面谈谈心得体会：建设马克思主义学习型政党、形成全民学习的学习型社会；领导干部要把马克思主义理论作为自己的看家本领；学习和继承优秀的中国传统文化，使之服务于实现中华民族复兴的伟业；广大青年要把学习作为首要任务，下得苦功夫，求得真学问。
一、建设马克思主义学习型政党、形成全民学习的学习型社会
习近平对马克思主义学习型政党的建设、对全民学习型社会的形成，其希望是迫切的，且早就有了。早在2004 年，习近平在《努力具备符合时代要求的知识结构》一文中就指出了建设学习型马克思主义政党、形成学习型社会的重要性。他说：“当今时代，科学技术迅猛发展，各种知识层出不穷，迫切要求我们每个同志特别是领导干部加强学习，提高素质，努力具备符合时代要求的知识结构。党的十六大提出，要构建终身教育体系，‘形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展’。这是一个关系到中华民族能否持续发展、能否实现民族复兴大业的战略问题。” （习近平：《之江新语》，浙江人民出版社2007 年版，第41 页。）他强调中国共产党自建党以来，“始终把加强自身学习作为党员干部的一项重要任务”。（习近平：《之江新语》，第41 页。）他还说：“面对我们的知识、能力、素质与时代要求还不相符合的严峻现实，我们一定要强化活到老、学到老的思想，主动来一场‘学习的革命’，切实把外在的要求转化为内在的自觉，成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。”（习近平：《之江新语》，第41 页。）2009 年，习近平担任中央党校校长期间，鲜明地提出要建设马克思主义学习型政党。他说：“我们党是由中央到地方再到基层的各级党组织结合起来的整体，建设马克思主义学习型政党必须把建设学习型党组织作为基础工程和组织保障抓实抓好。建设学习型党组织，就要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。”（习近平：《关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识》，《学习时报》2009 年11 月16 日。）可见，建设马克思主义学习型政党、促进形成全民学习型社会，是习近平一以贯之的愿望。党的十八大以后，习近平更加重视学习问题。
2013 年3 月，习近平在中央党校建校80 周年庆祝大会暨2013 年春季学期开学典礼的讲话中，更是专门谈论学习，进一步强调党要成为学习型的马克思主义执政党。他说：人要终身学习、党要建设成为学习型、服务型、创新型的党。习近平还揭示了个人和政党为何要实行知识更新的时代特征。他说：当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。这是因为时代不同了，当今社会发展太快了。习近平引用一些数据和事例来说明问题：“有人研究过，18 世纪以前，知识更新速度为90 年左右翻一番；20 世纪90 年代以来，知识更新加速到3 至5 年翻一番。近50年来，人类社会创造的知识比过去3000 年的总和还要多。还有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。”（《人民日报》2013 年3 月3 日。）正是着眼于这些新的时代特点，习近平看到了全党需要学习和重新学习、领导干部需要更新和优化知识结构的紧迫性。他认为，如果我们不努力提高各方面的知识素养，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。
思考问题具有全局性和前瞻性，立足现在着眼于未来，这是习近平倡导建设学习型政党的一个重要特点。他认为领导干部的学习与全党的事业、国家的命运是紧密相关的。习近平说，党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务，就是从国家命运这样的战略高度出发的。而把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。领导干部担负着党和人民交付的职责，就要不断提高工作水平和领导能力。因此领导干部学不学习不仅仅是自己的事情，而且关乎党和国家事业的发展。他借用《荀子?大略》中的话说：“学者非必为仕，而仕者必为学。”领导干部只有加强学习，在领导和决策时才能把握规律性、富于创造性，从而避免陷入不知而盲的困境，避免迷失方向、落后于时代的危险。
习近平对马克思主义学习型政党的建设和对全民学习型社会的形成的引领作用也作了说明。他说：中国共产党这样的马克思主义政党不仅“自身要认真学习，努力成为学习型政党，而且要以自己的示范行动促进学习型社会建设，充分激发全社会创造活力，共同推动社会向前发展”。（《人民日报》2013 年3 月3 日。）由于中央党校是培养党的领导干部的最高学府，习近平特别看重它的引领作用：“中央党校作为培训党的中高级领导干部的重要阵地，在建设学习型政党、进而引领建设学习型社会中责无旁贷，要尽心尽力、尽职尽责，坚持党校姓党、从严治校方针，带头建设学习型党组织，把科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神这四项建设马克思主义学习型政党的要求贯彻体现到教学、科研、管理等各项工作中，贯彻体现到队伍建设、学风建设、校风建设的各个环节中，切实抓出成效，不辜负党中央和广大党员干部的期望。”（《人民日报》2013 年3 月3 日。）习近平号召建设马克思主义学习型政党并希望形成全民学习型社会，其根据是世情、国情、党情的发展变化。他认为我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。形势和任务决定党所面临的一个重要课题是，如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题，并且大量新问题又是我们过去不熟悉或者不太熟悉的。因之，党成为学习型政党、社会成为学习型社会是时代的要求。
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