砥砺打赢的过硬本领。军人生来为战胜。本领不过硬，打仗打不赢。在培养目标上，必须把培养能打胜仗的现代警官作为院校的根本任务，融会贯穿到学院建设的方方面面，细化到教学育人的每个环节。坚持按一切为了打赢的要求办学治校育人，从部队实际需要出发搞好人才培养顶层设计，开设部队急需的新课程，研究部队基层的新问题，研制部队基层用得上的新装备，教会学员一线带兵人必备的基本技能，不断提升学员打赢的素质能力。在教学方法上，要紧贴部队实际，把具有临战准备性质的对抗、演习等重大军事行动引入教学，坚持仗怎么打，学员就怎么练，打仗需要什么就苦练什么，部队最缺什么就专攻精练什么，突出使命课题训练，加大对抗性训练力度，走开基地化训练路子，在近似实战的严酷环境中摔打磨练学员的意志品质，努力实现课堂与战场、平时与战时的“无缝衔接”。在考核评估上，要用能打胜仗的标准检验人才培养的整个过程及其各要素，规范优化考评机制，研究制定科学的考评方法和指标评价体系，及时准确评估人才培养质量，确保培养人才具备打赢的过硬本领。
着眼未来积蓄力量。孙子说，“兵者，国之大事，存亡之道，命在于将”。未来战争是以信息化为主体的战争，对指挥员的要求极为苛刻。军队院校在人才培养上必须面向未来，努力培养符合时代要求的合格指挥员。建设一流教员队伍。培养出一流的指挥员必须有超一流的教员队伍。作为军队院校，必须把加强教员队伍建设放在重中之重。注重教育引导，通过学习相关领域的最新动态，不断激发教员提高自身素质的内在动力；拓宽学习渠道，选送优秀教员参加各级各类院校培训，为教员提高素质创造条件；全面摔打锻炼，定期组织教员到部队代职，努力培养提高教员贴近实际、贴近实战教育训练能力。超前预置学科设计。未来战场需要高素质的指挥员，而高素质的指挥员必须具有多学科、跨专业的系统综合能力。不仅要在本学科、本专业有较深的造诣，还要对相关学科专业有较深的了解，具有很强的系统综合能力。这就要求院校既要结合现实需要系统整合学科设置，又要超前预置学科设计，使学员知识结构更为合理，构建起适应未来部队需要的指挥员培养体系。要不断改善能力结构。当前，大量新型武器装备陆续配发部队，新理论、新装备、新战法层出不穷，这就要求指挥员必须具备较高的科技素质、操作技能、管理水平和指挥艺术。作为院校，我们在培养新型军事人才上必须具有前瞻思维和战略眼光，改善能力结构，更新知识储备，不断积蓄学员适应部队需要的能力素质，确保培养人才满足未来打赢需要。
（作者系武警警种学院政委）
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