去年年底，我有机会分别去非洲参加了中非智库论坛和美国考察了美国大选。在埃塞俄比亚，与会的个别非洲学者大谈非洲市民社会、民主转型等问题。会场设在亚的斯亚贝巴郊区一个度假村，走出会场，就会见到许多生活在底层的贫苦百姓，让人不能不对会场内民主话题和会场外民生实态作对比，不由得想到书本知识与现实世界之间的巨大差距。2012年又是许多国家的大选年，年头的俄罗斯、法国与年尾的美国、日本很是热闹，一切看上去似乎都很“美”，但又不能不让人对民主产生“审美”疲劳。实地感受与学术报告的反差促使我这样一个从事外交和国际关系研究的学者对流行的民主话题产生一些疑问。民主研究非我专业，但是从外交和国际关系角度思之，或许对我们思考全球化时代各国的民主政治建设不无意义。

民主研究的误区

长期以来，民主理论研究的重心，一直将发展中国家的民主转型作为研究对象，似乎民主转型只是发展中国家政治发展的事，发达国家就不存在民主转型问题。在研究过程中，学者、媒体、社会组织总是下意识地将西式民主作为唯一参考标杆，所谓发展中国家的民主政治发展方向，就应该奔着西式民主设定的标准走，才是可行之道。这种研究价值取向严重误导了发展中国家的政治制度建设，为此吞下苦果的国家不少，搬来的“民主”最后成了许多发展中国家墓志铭的也不少。

有关民主研究在全世界几乎无处不在。当然，民主研究的议程本身就是少数西方国家为发展中国家定制的。民主的评价标准完全由少数国家说了算，比如各类民主评价机器以及受到各类基金资助的在全世界进行巡回演讲的“民主宣讲员”，这使得民主及其建立在其上的社会科学知识更多只是西方的宣传工具而已，累积的知识泡沫也不少。每当西方国家为了私利拟对一个国家进行军事干涉之前，打出民主和人道的旗号，宣传工具开动起来肆意把别国贴上专制独裁标签的时候，这些国家离内战和混乱就不远了。

在西式民主评价机器下，被认为是进步到“民主”国家或者从专制国家班级中“毕业”的唯一前提，就是对其俯首贴耳地服从，放弃自己独立的外交和国内政策，没有尊严，当然这个时候，马上会换来“国际”舆论的普遍表扬。在国际舆论中，有的国家一夜之间就可能成为民主国家，当然如果不听话，也可能一朝醒来发现自己“被专制”了。各类民主评价机器如同戴在发展中国家头上的紧箍咒，当你一不听话的时候，掌握评价机器的人就拼命念经。

有的中国学者研究中国的民主，往往下意识地将西方作为民主的完美样板，有时甚至不自觉地将自己划到民主的对立面——非民主——一面去，从而导致在国际学术交流中的自卑情结，总觉得道德上低人一等，在西方“老师”面前抬不起头，是永远毕业不了的学生。看来，发展中国家要取掉这个套在头上的紧箍咒，必须从“民主——非民主”、“民主西方与专制非西方”的简单式二元划分和优越卑微的对立思维中超脱出来，从仰视到平视，真正在本国国情基础上，思考自己的民主政治建设道路。