尹建莉：

　　“不管”是最好的“管”

　　被网友誉为“最牛母亲”的尹建莉是位教育学者，做过多年教师，现专门从事家庭教育研究。2009年，她出版了《好妈妈胜过好老师》一书，至今发行440万册，是当下影响力最大的家庭教育经典之作。之所以能成为畅销书中的常销书，尹建莉解释说，因为这本书提供了科学和实用的家庭教育之道，触及当下家庭教育的症结，用实践检验了家庭教育的好经验、好做法。

　　在尹建莉看来，所谓“好妈妈胜过好老师”，并非是比较妈妈和老师谁好谁差，“这两个主体没法比较，只是强调家庭教育的重要性。一个孩子，有启蒙教育，有父母的陪伴，有家庭的温暖，有丰富的语言交流，有阅读的互动等，他在智商和情商方面就会正常发展。”

　　她在书中提出这样一个理念：“不管”是最好的“管”。“做家长的控制欲太强，对孩子管制太多，过多的管制会扼杀孩子的天性。在这方面，有文化的家长的破坏力会超过没文化的。还有些家长认为教育就是花钱，一考虑到教育孩子的问题，就是给孩子报个什么班。这是对教育的不正确理解，早教不等于上早教班，家长应该注意启蒙教育的内涵，而不是表面上可量化的东西。父母是最好的启蒙老师，家庭是最好的启蒙教育场所。”

　　家长们大多把管理孩子放在重要位置上，所以每个做父母的都铆足了劲儿，要把自己的孩子教育好。尹建莉认为，只有注重教育艺术的人才会把孩子教育好，瞎用功、乱用力、广投资，只会把事越做越坏。一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”变成自身坏习惯的“奴隶”，他的坏习惯正是束缚他、让他痛苦的桎梏。

　　在尹建莉看来，很多孩子的问题并不是因为家长管得少，恰是因为管得太多了，“例如陪孩子写作业，现在已成了许多家长的功课。家长们陪的方式略有不同，有的是在孩子写作业时搬个凳子坐在旁边盯着，非常形象地陪；有的是不时地过来，先了解一下要写什么，再不时地过来看看写得怎样，最后还要细心地检查。无论何种陪法，都是在孩子的学习上家长全程参与，从头关照到尾。孩子需要陪吗？我认为不需要。”

　　尹建莉举了自己教育女儿的例子：“我的孩子刚上学时，学校提出家长应该经常陪着孩子做功课，但我们没那样做。家长只是在最初几天，当孩子对学校生活、写作业这些事都还比较陌生时，给她一些指导和提醒，让她尽快熟知一些基本的规则和做法。这个时间只有一周，后来就没再管她，既不陪写，也不刻意检查她的作业，最多是提醒她一句：该写作业了。这不是家长不作为，而是意在培养她自己形成良好的写作业习惯。”

　　女儿可以说是尹建莉教育的成功例证，她曾两次跳级，16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩。尹建莉总结说，“其实，好的教育总是简单的，最美的教育就是最简单的教育。我想对家长说的是，家长要认识到自己的局限性，知道在孩子的某些发展阶段和某些发展方面，你是无能为力的，或者说是不需要作为的。”

　　做一个家长容易，做一个称职家长就不那么容易了。现在尹建莉常常通过微博传达自己对热点教育话题的独特见解，并在博客上帮网友解答家庭教育的疑难问题，“现在的家长需要做的是精细化，这个精细化不是指教育孩子，而是指家长自我学习、自我提高，对教育有精细的认识。”