高考志愿填报中的“VS”，谁和谁在“PK”

“ＶＳ”的背后，什么在左右考生的志愿选择

一位教育专家曾这样评价大部分考生在进行志愿选择时的尴尬处境：

我国“高考志愿选择主体”不能简单界定为学生，而应该界定为学生、家长，甚至包括高中学校的领导和教师。在我国，考生高考专业志愿填报更多地体现为各利益相关主体不同意见相权衡的过程。在这个复杂决策主体相互作用的过程中，我们可以看到家长、教师及其他人员对考生专业志愿选择的影响力。

这样一个例子很具代表性。高校之间为“抢夺”高分生源，纷纷使出浑身解数。为吸引一高分考生，某校将最“热门”院系的知名学者作为“神秘武器”，请学者与考生亲自沟通，劝说考生报考该校、该院系。尽管考生的兴趣并非在此，但考生的家长、亲戚以及高中老师却都动了心，“这么热门的院系，这么有名望的老师，别人想去都去不了，咱得珍惜啊。”挨不住这么多人的游说，尽管心中并不乐意，该考生最终还是妥协了，将自己的高分“卖”了一个让家长和朋友都满意的“价格”。

影响考生志愿选择的还不仅仅是高校招生老师和家长，还包括就业前景、专业冷热等其他现实因素。无锡商业职业技术学院对该校２０１０级５００名随机抽取的新生进行的一份专业选择导向的调查显示，高达３５．１０％的考生按专业冷热选择专业，19.55%的考生按就业导向选择专业，按往年分数选择专业的占１７．９０％，按照个人兴趣选择专业的考生仅占15.2%。这份调查说明，当饱满的个人兴趣遇到“骨感”的就业现实，考生往往会屈从于残酷的现实压力。

而从逐年升温的艺考热中，我们更能看到一个残酷的现实，社会舆论与风气的影响。当电视、广播、报纸充斥着男孩女孩儿们因一部电影、一首歌曲、一个娱乐节目而一夜成名的报道，无形中渲染的价值观和迅捷的成功方式，让多少中学生在心中萌生了明星梦，自此孜孜以求，却忽略了自身条件与真正的兴趣和特长所在。