高考志愿填报中的“VS”，谁和谁在“PK”

志愿填报中的“VS”，谁和谁在“PK”

小叶并非特例，在各所大学中，有相当一部分的学生在自己并不喜欢和擅长的专业中“熬着”。怎么会这样？难道，高考志愿不是孩子们自己的主动选择吗？

从道理上讲，专业志愿当然应该是考生自我意志的反映，应当是其所向往的、立志从事的学业、事业，专业志愿填报过程应当是其独立思考、分析、判断、选择的过程，任何人没有权力、也不应过多干涉考生的专业志愿填报。但是，在现实中却并非如此，考生们往往在这一人生大事前，面临着多重的博弈，多种复杂因素的叠加。

记者曾在2012年的清华大学自主选拔笔试现场采访到一位来自保定一中的考生，她告诉记者，她的兴趣是北大化学专业，但是学校只推荐她参加清华大学的自主招生考试，即便她自荐到北大并获得考试机会，由于两所学校考试时间撞车，她也只能选其一。考虑到还是应该尊重高中校给自己校荐的机会，她最终选择参加清华的考试。当记者问她，如果清华大学给了你几十分的加分认定，那高考时你会尊重自己的兴趣、放弃这几十分、考北大化学专业，还是会报考清华大学，“不浪费”这几十分的加分，孩子的回答带着迟疑，“虽然我很喜欢北大化学专业，但是，我想家长和老师也不会让我浪费这几十分吧。”

“家长”、“老师”重于“自我”；“加分”重于“兴趣”。几个关键词，在保定一中这位考生的心目中，已经有了一个排序，但显然，这排序并非孩子所愿。

这位考生的情况绝非特例，一机构对某高校2008级新生专业满意度的调查表明，新生对所学专业，7.6%的学生满意，72.3%的学生中度满意，20.1%表示不满意。麦可思公司对2009级新生的全国网络调查也显示，本科新生对专业的满意度为32%，高职（专科）新生则为35%。其中，本科和高职（专科）对专业“非常满意”、“很满意”者仅为2%、3%；而对专业“很不满意”者则分别为30%、27%。

采访中，不少学生反映，在志愿选择时，考生个人的意愿并不是决定因素，大多数考生都面临着兴趣ＶＳ就业现实、个人意愿ＶＳ家长意志等两难的博弈。