全國高校馬克思主義理論學科第83次學科論壇舉行

近日，全國高校馬克思主義理論學科第83次學科論壇暨“馬克思主義理論與一體推進教育科技人才發展”學術研討會在合肥舉行。會議由中國科學技術大學等單位主辦。

談及教育科技人才一體化發展的時代背景與內在邏輯，清華大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長艾四林提出，要從中國教育科技人才一體化發展的生動實踐中提煉原創性、標識性概念和范疇，深入揭示其中蘊含的馬克思主義道理、學理、哲理、原理和真理，彰顯其對西方中心主義的現代化理論、技術創新理論和人力資本理論的批判性超越。中國科學技術大學黨委副書記周叢照表示，要把馬克思主義理論課講深、講透、講活，讓學生在唯物史觀和辯証法中練就看家本領，為教育科技人才一體化發展奠定根本理論基礎，讓理論扎根於最鮮活的科技與實踐前沿，在理論與實踐交融中筑牢育人根基。

教育科技人才發展的落腳點是培養人才。上海交通大學馬克思主義學院黨委書記余新麗提出，要推動科研教學相互促進，優化學科體系，搭建科教人才融合研究平台，以高質量科研成果助推科技自主創新和人才自主培養。中國科學技術大學馬克思主義學院執行院長劉立認為，要將教育科技人才一體化轉化為一個可被具體觀察、可被機制解釋的科學技術與社會問題，在制度、技術與組織實踐的互動中推動教育活動、科研活動、人才培養與新質生產力培育同步發展。江南大學馬克思主義學院院長侯勇認為，面向創新型國家建設的宏大目標，要秉持創新發展理念，推進教育、科技、人才體制改革調適，自主培育科技、人文領域創新人才。