啟發當代青年在經典研讀中拓展真理之思

作為馬克思主義誕生的標志性經典著作，《共產黨宣言》始終是指引人類社會前行的思想北斗和精神武器，具有穿越時空的強大生命力。新時代，如何讓青年一代深刻理解這部曠世經典的精神內核並將其轉化為思想武器，使其成為照亮青春之路的精神火炬，是一個極具現實意義的重大課題。徐川教授的《與青年共讀〈共產黨宣言〉》恰似一把精准的密鑰，將這部曠世經典文本巧妙解鎖為當代青年易接受、可共鳴的鮮活讀本，啟發當代青年在經典研讀中拓展真理之思，讓這部革命宣言歷久彌新，再次激活其穿越時空的強大生命力。

時代回應：在問題導向中構建立體式理論學習場域

“時代是思想之母，實踐是理論之源”。一切劃時代的理論，都是滿足時代需要的產物。用以觀察時代、把握時代、引領時代的理論，必須回應時代問題、反映時代聲音。當前，世界百年未有之大變局加速演進，意識形態領域的交鋒愈發復雜，青年一代面臨著前所未有的價值沖擊與信仰考驗。一些青年對馬克思主義的理解停留在抽象概念層面，對《共產黨宣言》的歷史意義與現實價值認識模糊。《與青年共讀〈共產黨宣言〉》一書以“問題意識”統領全書，本書開篇通過“重溫入黨誓詞”“研究生入黨談話”等鮮活故事直擊現實，引發青年讀者深思。書中提出的“沒有思想上的清醒，哪有行動上的堅定”等追問，促使青年直面自身在理論學習和理想信念上的短板。書中還提出並以“答疑”的形式回應“為什麼是馬克思主義？”“馬克思主義為什麼要中國化？”“如何評價馬克思？”等“有關馬克思主義的幾個問題”以及九個“關於《共產黨宣言》的問答”，構建起“問題導向-理論回應-情感共鳴”的立體式理論學習場域。

語境共鳴：在互文共讀中實現理論話語的青春表達

為突破傳統導讀類著作“教師-學生”的單向灌輸模式以及因“高冷”的學術話語陷入“曲高和寡”的困境，將理論經典解鎖為當代青年易接受、能共鳴的鮮活讀本，《與青年共讀〈共產黨宣言〉》一書緊扣《共產黨宣言》的文本結構，採用“原文+解讀”的雙文本對照模式逐章解讀，以青年熟悉的場景和喜聞樂見的語言娓娓道來，將網言網語與馬克思主義基本原理創造性融合，在互文共讀中實現理論話語的青春表達。書中用在全世界橫沖直撞，所向披靡的“殺手锏”來比喻資本主義商品的低廉價格對世界經濟的沖擊力﹔用“拖了后腿”來解讀生產關系對生產力的阻礙﹔用“舊瓶”比喻舊社會的所有制關系，用新酒比喻現代生產資料和交換手段，舊酒比喻舊的生產資料和交換手段等。不僅如此，書中用“富家子”“大贏家”“家裡有礦”“富二代”反襯馬克思和恩格斯投身革命的義無反顧，這種解讀方式和話語轉換並非簡單的語言降維，而是基於對青年認知規律的深刻把握和對青年亞文化的深刻洞察，在保留經典原文字句的基礎上，以青年話語重釋馬克思主義基本原理，以網言網語重構馬克思主義傳播范式，既維護了經典的權威性又消解了理論的抽象性，既保持了理論銳度又實現語境共鳴。

價值引領：在歷史與現實的對話中激活經典生命力

理論的生命力在於不斷創新和實踐。一百多年來，中國共產黨作為“《共產黨宣言》精神的忠實傳人”，在中國革命、建設和改革中，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，書寫了人類歷史上的輝煌史詩。《與青年共讀〈共產黨宣言〉》一書通過敘述陳望道翻譯《共產黨宣言》時吃粽子蘸著墨汁並說“真理的味道非常甜”的故事，讓青年感受到早期共產黨人追求真理的赤誠之心﹔對劉集村黨員冒著生命危險保護《共產黨宣言》首譯本事跡的細致描寫，展現了革命先輩對信仰的執著堅守﹔書中還講述了毛澤東、周恩來、鄧小平、彭德懷等老一輩革命家在《共產黨宣言》影響下走上革命道路進而成為堅定的馬克思主義者，以展現其對青年的持續感召力和價值引領力。通過講述這些故事，能讓青年深刻領悟到：《共產黨宣言》直接催生了中國共產黨，更滋養了一代又一代中國共產黨人。 “經世流年，精神常青。在中國的土地上，這本書的力量不斷彰顯。”“共產黨宣言歷經170多年，仍然能打，因為它早早看透了社會發展的劇本，而這個劇本至今仍在重復使用。《共產黨宣言》堪稱一部‘社會診斷書’，精准戳中資本主義的‘命門’”。那麼，“對青年人來說，該以什麼樣的眼光審視《共產黨宣言》？”作者認為《共產黨宣言》不是一本“過時的老書”，而是幫助我們理解當下困境的“說明書”，更是一本“青春奮斗指南”。“今天的你我，也可以從中找到屬於自己的‘奮斗方向’，在實現中華民族偉大復興的新征程上吹響青春‘集結號’”。

《與青年共讀〈共產黨宣言〉》一書以青年為核心受眾，以其通俗性、實踐性、思想性証明了：當經典著作與青年對話時，不是單向度的思想灌輸，而是雙向奔赴的語境共鳴﹔不是刻舟求劍的文本崇拜，而是與時俱進的理論創新。這部著作不僅讓青年讀懂了《共產黨宣言》的文本內涵，更讓他們理解了這部經典背后的“真理味道”“信仰力量”與“實踐邏輯”。從時代維度的“解惑”到價值維度的“引領”，從思想維度的“鑄魂”到實踐維度的“賦能”，再到文明維度的“傳承”，這場“共讀”的價值早已超越了著作本身，它是青年與經典的對話，是歷史與現實的交匯，是個人與時代的共鳴，為當代青年照亮了從經典文本走向時代擔當的精神航程！

（作者分別為四川農業大學馬克思主義學院教授，四川農業大學馬克思主義學院碩士研究生）