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2025年02月19日15:02 來源：人民網-理論頻道
《“課程思政” 內生機制研究》從理論與實踐雙維度，梳理課程思政的發展脈絡，深挖其多學科理論根基與當代價值，結合實際闡述內生機制，構建知識教學模式，並給出提升教師思政素養的對策。它不僅豐富了課程思政理論，更為教育工作者提供實操指導，助力培養全面發展的時代新人。
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