中國共產黨新聞網>>理論>>理論期刊>>《中國發展觀察》>>每期精選

挖掘消費潛能需要分群體施策

劉振中 呂 欣

2016年08月24日09:24    來源:智庫論壇

原標題:挖掘消費潛能需要分群體施策

目前,我國經濟發展呈現增速放緩、穩中有進的態勢。自2012年起,GDP增長率開始下降,到2015年,GDP增長率下降到6.9%,經濟增長速度由高速增長轉為中高速增長。為維持經濟穩定增長,需要大力推進供給側結構性改革,積極調整產業結構,減去過剩產能,關閉“僵尸”企業,從要素驅動、投資驅動轉向創新驅動,培育經濟持續發展新動力。以往拉動經濟的“三駕馬車”——出口、投資和消費中,淨出口貿易增速放緩,投資在需求拉動中的比重下降,二者均沒有太大空間來拉動經濟增長,而消費對經濟增長的貢獻率卻長期保持在相對較高的水平(見圖1)。因此,促進國內消費成為現階段增加我國經濟活力最有效方法,挖掘消費潛能也將是拉動經濟增長的重大途徑。

不同收入群體的消費瓶頸與潛力

目前,根據我國城鄉居民家庭收入基本情況,大致可將我國居民收入群體分為四類,即低收入群體、中等偏低收入群體、中等收入群體以及中高收入群體,見表1。各類收入群體均面臨不同的消費瓶頸,同時也具有不同的消費潛能。

低收入群體收入僅能維持基本生活,僅有消費意願,購買力很弱。我國低收入群體佔比20%左右,總人口大約有2.7億。低收入群體每月收入不到400元,對生活必需品有強烈的消費意願,但可支配的收入最少。比如,一些生活在貧困地區或者偏遠山區的群體,收入極低,基本上靠政府的最低生活保障維持生活,所以這部分群體在購買了生活必需品之后,已經沒有多余資金消費其他商品和服務。因此,這類群體需要的是增加收入,以求滿足對生活必需品的需求。

中等偏低收入群體注重家庭保障性消費,傳統消費潛力很大。中低收入群體人數佔總人口20%左右,這類群體人均每月收入不到1000元。對於中偏低收入階層而言,主要消費在五個方面,分別是買房建房、婚娶、孩子教育、養老、看病。農民工大部分就屬於這個群體,2016年,全國農民工總量達到25278萬人,比上年增加1055萬人,增長4.4%。其消費主要受制於四個方面,一是受教育水平較低,所從事的一般都是體力勞動方面的職業,收入較低,而且缺乏社會保障。二是沒有城市戶籍,孩子的教育問題難以解決,相較於農民工家庭的收入,孩子的上學費用很高,且不能保証孩子可以受到正規學校良好的教育。三是大城市房價昂貴且上漲幅度大,農民工在大城市買房不現實,但相較於農民工龐大的群體,政府保障性住房的供給量少,於是大部分農民工隻能租住在條件較差的出租房中。四是由於缺乏醫療保障,農民工看病難、看病貴的現象普遍存在。鑒於這些基本權益難以得到保障,農民工的很大一部分收入都被轉化為預防性儲蓄,無法轉化為有效消費。因此,對於中等偏低收入群體,拉動消費需要保障其基本權益,激發消費意願,推動儲蓄向消費的轉化。

中等收入群體受房價偏高、資本市場不完善影響較大,消費能力雖然很強,但缺乏消費動力。中等收入群體約佔我國人口的20%,每月人均可支配收入約1500元。合理的收入分配格局是中間大、兩頭小的“橄欖型”格局,中等收入人群是拉動消費的中堅力量,提高中等收入群體的消費也是拉動國家經濟發展的重要途徑之一。中等收入群體的收入在滿足基本生存需求外有較多剩余,擁有較為充足的資金解決醫療和教育等問題,但在購買住房方面,飛速膨脹的房價對此類人群的消費產生了抑制。自2003年以來,我國的房地產價格飛速增長,全國287個地級市的平均商品房銷售價格在2003—2010年間的平均增速達到19.7%。至今,房產價格已經超出普通家庭的負擔能力,大部分中等收入群體隻能通過住房抵押貸款購置住房,而這些貸款的償還期限一般至少是十年,長期的還貸壓力在一定程度上抑制了該群體的消費意願。該群體面臨的另外一個問題是養老問題,由於現在的獨生子女家庭較多,為了減輕子女負擔,在年老時能靠自己的儲蓄生活,大部分中等收入群體選擇在青壯年時擠壓消費,增加儲蓄。加之目前我國的資本市場不完善,投資渠道少,所以這個群體也更願意儲蓄而不是投資或增加消費。

中高收入群體消費潛力巨大,但國內產品供給難以匹配其消費需求。中高收入群體指的是中等偏高收入群體和高等收入群體的集合,人均每月可支配收入3246.04元,人口約佔我國總人口的40%,這個群體擁有大量財富,但卻不願意在國內消費,這是因為目前我國的供給結構存在問題,該群體所需求的優質產品、安全食品未能得到有效供給。同時,該群體更加重視服務質量,而國內能提供的優質服務較少,所以隻好到國外消費,而消費不完的資金,他們會選擇投資或者儲蓄。

綜上所述,挖掘消費潛能,我們不僅要關注如何調整產業結構,實現與消費結構相匹配,更應關注不同群體的潛在消費需求,並據此因群施策,激發不同收入群體的消費潛能。

下一頁
(責編:沈王一、謝磊)
相關專題
· 《中國發展觀察》
微信“掃一掃”添加“學習大國”

微信“掃一掃”添加“學習大國”

微信“掃一掃”添加“人民黨建雲”

微信“掃一掃”添加“人民黨建雲”