創新具有中國特色的軍事理論【2】

　　軍事理論創新，應善於借力高新技術的發展

　　科學技術不僅是第一生產力，也是軍事理論創新的重要推動力量。

　　高新技術對軍事理論創新的推動力越來越大。恩格斯指出，“當技術革命正在四周洶涌澎湃的時候……我們需要更新更勇敢的頭腦。”在世界歷史上，很多先進技術都發端並應用於軍事領域。國際互聯網技術即起源於美國國防高級研究項目局。高新技術的軍事應用，必然推動武器裝備的更新換代，進而改變作戰方式和相應理論。隨著無人機、下一代戰機、航天衛星、人工智能、網絡攻防、高超聲速、定向能等技術陸續取得重要突破，創新相應軍事理論也已成為必然。

　　高新技術發展為軍事理論創新提供了重要方法手段。特別是20世紀以來，科學技術領域的新方法新手段迅速進入軍事理論研究領域，對軍事理論創新產生了重要催化作用，擁有先進科學技術的軍事強國往往能在軍事理論創新上先行一步，並佔據有利地位。系統論、控制論、信息論等系統科學“老三論”的引入，助力博伊德、沃登等軍事專家提出了“戰略癱瘓論”“決策周期論”“五環目標論”等新理論﹔協同論、突變論、耗散結構論等“新三論”的引入，促使美國運用蘊含其中的自組織理論，研究提出了網絡中心戰理論。

　　正確看待科學技術發展與軍事理論創新的關系。多年來，有一種“技術至上論”，把軍事技術當作軍事理論創新的首要，甚至認為軍事技術是軍事理論創新的唯一動因和前提﹔還有一種“思維至上論”，認為軍事技術在軍事理論創新中的重要性很低，思維的作用永遠佔據核心地位。其實應該看到，隨著世界新軍事革命的不斷深入，戰爭形態加速向信息化戰爭演變，軍事技術和武器裝備因素的重要性在上升，軍事技術與軍事理論結合得越來越緊密，並且相互作用、相互影響、相互促進。軍事理論創新不能簡單地分析“物質與精神哪個更重要”，而應採取更加平衡的方法，以創新理論驅動技術研發、以創新技術驅動理論發展，最大限度地發揮、融合兩種方法的優點，借力高新技術發展加快推動軍事理論創新。

　　軍事理論創新，應勇於打破思維定勢的束縛

　　軍事理論創新必須敢於自我否定，敢於打破固有思維與觀念的束縛，努力營造一個良好的創新氛圍。

　　打破思維定勢的前提是解放思想。跳出傳統的思維定勢才能有新的發現。對過去戰爭的經驗進行總結是必要的，因為軍事傳統本身就是一筆遺產，可以從中汲取營養，但如果把傳統的東西作為一個框框將自己禁錮起來，就勢必導致軍事思維能力的枯竭和創造力的窒息。軍事理論創新是一種創造性的工作，隻有解放思想，才能打破思維定勢，進而來一場思想上的革命，從一切不合時宜的思維定勢中解放出來。否則，束縛和制約軍事理論創新的因素就會佔居上風，就會陷於思維定勢的包圍之中，難以自拔。

　　打破思維定勢的關鍵在於敢擔當。敢於打破思維定勢，推進軍事理論創新，不是蠻干，而是建立在找准束縛因素、善於破繭而出基礎上的果敢與擔當。俄軍受到海灣戰爭震撼后，以壯士斷腕的決心調整前蘇聯時期的作戰理論，研究提出了地空一體作戰、電子火力突擊、戰區防空戰役等理論。打破思維定勢需要足夠的勇氣與智慧，有時甚至會付出一定的代價。“空權論”的創始人杜黑、“OODA”理論創新者博伊德、“新軍事技術革命”預言家奧加爾科夫元帥，都是冒著非議甚至被革職的風險，提出了創新性的軍事理論。

　　積極營造寬鬆開放包容的創新氛圍。這是打破思維定勢的一個重要目的，也是推進軍事理論創新的一個重要條件。美國歷來重視營造理論創新的良好氛圍，構建了聽証會、講座、研討、辯論專欄等多種學術觀點碰撞的平台，允許就任何學術問題甚至現行作戰條令、防務戰略制定等進行開放式討論，不強求達成共識，最終目的就是倡導和鼓勵理論創新。世界各國對軍事理論創新也多採取包容的態度，以“創新成果”論英雄，強調在創新軍事理論面前無高低貴賤之分。

　　軍事理論創新，應著力轉變人才培養的模式

　　適應軍事理論創新需求，培養優秀人才，一個關鍵點在於轉變人才培養模式。

　　將重點培養對象轉到“中校”上來。西方國家軍隊有一個非常有趣的“中校定律”，其軍事理論創新的靈感和火花往往發軔於40歲前后的中青年軍官，理論創新的成果也多產於其求學進修期間。比如，美軍秉承“終身教育”理念，對中青年軍官的職業教育可謂格外重視，為其提供了充分的教育機會和寬鬆的研究環境，使其可在軍地各類高校攻讀學位、參加高級研討班和短期客座研究等，進而為軍事理論創新的持續發展提供了重要保障。美軍前任特種作戰司令部司令威廉·麥克雷文上世紀90年代初任中校時，在海軍研究生院進修期間深入研究了經典特戰戰例，並在此基礎上於1995年出版了特種作戰理論方面的奠基之作——《案例分析：特種作戰的理論與實踐》。2011年5月1日，麥克雷文運用自己獨創的特種作戰理論，指揮“海豹”突擊隊成功擊斃本·拉登，進而為一場歷時10年之久的“貓鼠游戲”畫上了句號。

　　將培訓方式轉到信息網絡上來。靈活便捷的網絡化遠程教育培訓方式正被越來越多的國家所接受，軍隊也是如此。韓國陸軍已建成超高速信息網，為包括軍事理論在內的各種遠程教育培訓提供了可能。可以想象，通過信息網絡手段，能將軍事理論方面的教育培訓推送至任何想要到達的地方，這必將為工作崗位經常變動或沒有大塊時間學習軍事理論的人員，隨時隨地接受專項教育培訓創造良好的條件。