張瑞清：堅如磐石的理論基礎

習主席系列重要講話廣泛吸納了古今中外先進文化和文明成果

歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。能否正確認識、科學對待自己的歷史和傳統文化，是關系一個政黨、一個國家前途命運的重大問題。習主席堅持馬克思主義的唯物歷史觀，將中華民族和中國共產黨發展歷史有機地融入治國理政新的實踐，充分體現了深遠的歷史眼光、深厚的歷史智慧和深邃的歷史思維。習主席在多個重要場合的講話中，都反復強調要重視歷史、學習歷史。在中央政治局第七次集體學習時指出，“歷史是最好的教科書”，“學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課”﹔在西柏坡考察時指出，“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑”。習主席還注重把中國特色社會主義道路、理論體系和制度，放在中華民族5000多年文明史、中國近代以來170多年斗爭史、中國共產黨90多年奮斗史、中華人民共和國60多年發展史、改革開放30多年探索史中，來宏觀把握，以史鑒今。這些重要思想，把重視學習歷史、善於運用歷史提高到了事關全局的重要地位。不僅如此，習主席系列講話中很多重要觀點重要思想，都直接來源於歷史傳統和優秀文化的智慧啟迪，具有明顯的歷史傳承、中國氣派和民族特色。比如，把人民群眾放在心中最高位置的理念，就與“民惟邦本、本固邦寧”、“水可載舟、亦可覆舟”、“民貴君輕”等朴素的民本思想一脈相承﹔法治與德治相結合的治國方略,貫徹正確義利觀的外交戰略，都體現了儒家思想、法家思想精華的延伸與融合﹔加強生態文明建設、打造美麗中國的論述，汲取了“天人合一”、“道法自然”、“休養生息”等傳統思想智慧﹔沒有鞏固的國防和強大的軍隊中國夢就難以實現的思想，也深刻吸取了1840年鴉片戰爭、1894年甲午戰爭失敗的教訓。特別是習主席系列講話中，大量引述古詩詞句、引用先人哲人的思想精華、引鑒世界各國的先進文明成果，既增強了理論的說服力，也增強了說理的感染力。我們學習貫徹習主席系列講話精神，必須樹立馬克思主義唯物史觀，從學習吸取歷史經驗教訓、把握歷史發展規律、增強歷史責任擔當中深化認識、加深理解，進而增強理解把握的歷史厚重感，強化貫徹落實的政治責任感。

習主席系列重要講話准確把握了社會主義初級階段的基本國情和階段特征

社會存在決定社會意識，現實問題催生新的理論。習主席系列講話之所以科學正確，是因為它是以我國現時代的社會存在為基礎的，是因為它是以我國“三個沒有變”的基礎現狀和我軍“兩個差距”的現實問題為前提的。無論是對堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢、全面深化改革、推進科學發展的總體籌劃，還是對宣傳工作、政法工作、外交工作、國防和軍隊建設的具體部署，堅持一切從實際出發，堅持問題導向，都是貫穿其中的核心內容和鮮明特色。習主席系列講話既部署“過河的任務”，又指導解決“橋或船”的問題，始終以堅定的政治自信和強大的政治勇氣，直面矛盾、正視挑戰、破解難題，對事關黨和國家前途命運的重大問題、改革發展和黨的建設中的重點難點問題、干部群眾關注的熱點焦點問題，特別是群眾關注的教育、醫療、住房、環境等民生問題，不回避、不遮掩、不護短，提出了切中要害、極具針對性的因應之策，為我們解決問題提供了銳利思想武器。習主席還十分注重體恤民情，集中群眾智慧，運用百姓語言，像“小康不小康，關鍵看老鄉”、“鞋子合不合適，隻有腳知道”、“蘿卜青菜，各有所愛”,等等，使講話和理論接地氣、有人氣，廣泛被群眾所掌握、所牢記。黨的十八大以來一年多的實踐，我們在統籌推進“五位一體”建設方面，在凝聚全面深化改革共識方面，在加強黨的自身建設特別是作風建設方面，已經取得了一批群眾看得見摸得著的實實在在成果。這些成就和成果，進一步彰顯了習主席系列講話精神的理論價值和實踐價值。我們學習貫徹習主席系列講話精神，必須大力弘揚理論聯系實際的學風，以我們正在做的事情為中心，以現階段的矛盾問題為導向，學以致用，學用結合，真正把重要講話精神變成科學理念、工作思路和具體舉措，貫徹到各條戰線的實際工作中。