石俊華
重視黨校工作是中國共產黨的一大政治優勢，特別是習近平同志高度重視和關心黨校工作，不僅時時處處強調黨校工作的重要性，還為黨校事業科學發展把方向、作指導，充分體現了中央對黨校事業的關心和期望。自治區黨委歷來高度重視黨校工作，自治區主要領導就多次對黨校工作作出重要指示，黨校校長、行政學院院長也一直由自治區主要領導擔任。回顧黨的歷史，越是關鍵的歷史時期，黨校在干部教育培訓上的地位就越重要。我們一定要把學習領會十八屆三中全會精神和習近平同志系列重要講話精神與學習《中國共產黨黨校工作條例》、《干部教育培訓改革綱要》緊密結合起來，與學習區黨委領導對黨校的要求緊密結合起來，與西藏改革發展穩定實際緊密結合起來，進一步統一思想、明確要求、強化責任，切實把思想和行動統一到中央、區黨委的部署要求上來，更好地發揮黨校自身優勢和獨特作用。
一、切實發揮黨校作用，推動學習貫徹黨的十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神不斷向深度和廣度發展
（一）發揮干部培訓主渠道作用，為促進全區全面深化改革提供有力的人才支撐。發展是第一要務，人才是第一資源。發達地區的成功經驗之一就是一手抓經濟建設，一手抓領導干部的教育培訓。優秀的領導干部隊伍對后發達地區實現后發趕超、跨越式發展尤為重要。教育培訓是領導人才成長的重要途徑之一，干部教育培訓是建設高素質干部隊伍的先導工程、基礎工程，是加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設的重要抓手。面對西藏跨越式發展和長治久安的繁重任務，必須大力加強干部教育培訓工作，不斷提高干部素質和能力，努力培養造就一支信念堅定、作風優良、勤政務實、恪盡職守、敢於擔當、清正廉潔的高素質干部隊伍。
（二）發揮理論研究主陣地作用，為促進全區全面深化改革提供正確的方向引領。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上的講話中把黨校列為學習、研究、宣傳馬克思主義重要陣地之首,進一步強調了黨校在宣傳思想工作中的主陣地作用。毫無疑問，理論研究和理論創新已成為貫穿黨校全部活動的基礎。科學理論是黨的靈魂和旗幟，指明了黨的事業發展方向。黨隻有堅持以科學的理論為指導，才能制定正確的路線、方針、政策，才能凝聚全黨全國人民為崇高的理想和目標而奮斗。對這些科學理論，黨校的教研人員要先學先懂，真信真用，做到“三個最早”：中央、自治區黨委重大理論和方針的最早學習者、宣傳者﹔區黨委、政府重要部署和決策的最早研究者、實踐者﹔基層和群眾重要典型、經驗的最早總結者、推介者。因此，承擔起對黨的十八屆三中全會提出的一系列新觀點、新論斷、新舉措的深入研究和解讀，特別是結合西藏邊疆民族地區實際，促進全區經濟社會沿著全面、協調、可持續的方向發展是黨校人職責所在、使命所系。
（三）發揮咨政服務思想庫作用，為促進全區全面深化改革提供強大的智力支持。教學、科研、咨政是黨校的三大要務，教學是中心，科研是基礎，咨政是關鍵。“育人咨政、智力支持”是黨校工作的重要使命，是更好地服務區黨委、政府中心工作的集中體現。我們要統籌好教學、科研、咨政的關系，不斷擴大黨校咨政服務、智力支持效應。黨校的科研隻有對當地經濟、社會、黨建等重大問題開展研究、尋求對策、提供依據，黨校對學員才會更有吸引力，黨校的教學才會更有感染力，科研進課堂才會更有說服力，黨校咨政才能有為、有位、有威。要完善以咨政、智力支持為導向的科研機制，加強對西藏經濟社會發展和改革開放中出現的重大現實問題以及熱點難點問題深入開展專題研究，主動地、多渠道、多形式地向區黨委、政府建言獻策，努力做到在區黨委、政府決策中能看到黨校的科研成果，在加強黨的建設的理論宣傳中能聽到黨校的聲音，在有關部門和各級黨組織的工作中能有黨校的咨詢應用服務，從而不斷提升科研質量，發揮為區黨委、政府決策服務的作用
（四）發揮黨性鍛煉大熔爐作用，為促進全區全面深化改革提供堅強的思想保障。理想信念是黨性、黨風的思想基礎，黨性、黨風是理想信念的現實反映，黨性教育和鍛煉是黨性、黨風形成的過程。當今世界，意識形態的斗爭仍很尖銳，黨校姓“黨”名“校”，理應成為中國特色社會主義的重要宣講地和思想源，責無旁貸。因此，黨校在培訓中必須旗幟鮮明，高度重視黨性教育和黨性鍛煉，努力提高黨員領導干部的思想政治素質，使黨員領導干部在中國特色社會主義理論的指引下，全面發展、健康成長，為推動全區全面深化改革提供思想動力和政治保障。要把增強黨員領導干部的黨性修養和作風養成作為黨校培訓重點和特色，引導學員牢固樹立馬克思主義信仰、共產主義信念和建設中國特色社會主義信心，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，促進黨員領導干部黨性修養的提高和優良作風的養成。要著力抓好忠誠教育、盡職盡責教育、道德情操教育和拒腐防變教育，著力加強黨校文化建設，充分發揮黨校作為黨員領導干部加強黨性鍛煉的熔爐作用。
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