從實際情況和特點出發，認真扎實搞好第二批教育實踐活動
第二批教育實踐活動是“在群眾家門口展開”，必須更加注重活動系統設計，增強籌劃組織的科學性、針對性，確保各項准備工作及時到位。
針對人員層級多、思想認識水平差別大的實際，做到活動引導到位。第二批活動涉及師旅團領導、營連主官、普通干部和士兵黨員等多個層級，個體差異性大，思想認識水平有高有低，不少同志對我黨我軍優良傳統缺乏系統認識，更缺少親身體驗。基層部隊黨員年紀輕、黨齡短，工作經歷和實踐經驗不夠豐富，且長期處於和平環境，缺乏嚴酷斗爭環境考驗，從政治和全局高度研判問題的意識和能力有所欠缺。針對這一特征，要利用各種時機先期搞好教育引導，幫助大家站在為實現強軍目標掃清思想作風障礙的高度，站在充分發揮黨委領導核心作用、黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的高度，充分認清開展第二批活動的重要性必要性，以思想領先牽引活動深入開展。
針對單位類型多、差別大的實際，做到活動方案到位。參加第二批活動的，既有師旅團黨委，又有營連黨委支部﹔既有一線作戰部隊，又有一般保障部隊﹔既有整建制單位，也有臨時組建單位和動態執行任務單位。它們處在部隊建設一線、擔負任務重，與基層官兵距離近、官兵感受更直接、需要解決的問題更具體。這些特點決定了制定方案不能搞“一般粗”，學習教育不能搞“一鍋煮”，查改問題不能搞“一刀切”。要結合下連當兵、蹲連住班深入搞好調查研究，摸清不同類型單位、不同層次黨員存在問題的底數，設計好每個環節的動作、實踐載體和推進舉措，科學設計活動方案，確保第二批活動緊貼實際、有的放矢。
針對教育力量和資源相對薄弱的實際，做到活動保障到位。師以下部隊點多、線長、面廣，集中教育難組織，集中交流難安排，資源力量難共享。適合基層官兵易讀易懂的學習資料不多，有的單位還缺少現代化教育場所和設備。要抓好師旅團黨委書記和基層黨組織書記的先期學習，加強對各級教育實踐活動辦公室等相關人員的培訓，培養一批抓活動的明白人，做好活動骨干准備。重視精品資源向下輻射，將第一批活動中精品黨課、優秀錄像片、高端講座等優質資源，向師以下部隊延伸，向基層黨組織拓展。軍級以上單位可結合實際，適當編印通俗易懂、符合基層黨員干部特點的學習資料，開設配合活動的宣傳輿論平台，以強有力的保障增強教育實踐活動效果。
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