賈鳳姿：用核心價值觀培育當代大學生

　　不同時代的青年面對不同的歷史課題。當代大學生承擔著民族復興的歷史使命，他們是否認同和踐行社會主義核心價值觀，是能否實現中國夢的關鍵。黨的十八大提出，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。用社會主義核心價值觀培育當代大學生，應著重從以下幾個方面進行引導。

　　培養愛國意識。中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團結一心的精神力量。高校應在教學中大力弘揚民族精神，通過教學把“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神注入學生心靈。積極培育大學生理性平和、穩健務實的心態，引導大學生把個人前途與國家命運聯系起來，把自己的理想與祖國需要聯系起來，把個人夢與中國夢聯系起來。讓大學生明白隻有理性愛國才是真正愛國，多讀書、多思考、多實踐，把學到的知識轉化為實現中國夢的正能量。思想政治課應不斷創新教學方法，例如，帶領大學生深入愛國主義教育基地現場教學，利用歷史事件、傳統節日教學，開設愛國專題講座，利用網絡傳播愛國思想等。通過喜聞樂見的形式，將愛國情感潛移默化地注入大學生的心靈。

　　培養敬業意識。敬業是公民的基本職業要求，也是愛國意識在工作中的具體體現。高度的敬業意識是實現人生價值的必要條件，也是實現中國夢的必要手段。用社會主義核心價值觀培育當代大學生，需要注重培養以下幾種敬業意識。一是樂業意識。隻有樂業才能敬業，也隻有兢兢業業干好本職工作，才能從專心做事中發現樂趣。二是進取意識。隻有抱持積極進取的心態，才能以飽滿的熱情投入工作。三是承受意識。一個人如果沒有良好的承受力，即使最初對工作非常熱愛，也可能僅僅保持三分鐘的熱情。四是大局意識。應堅持個人夢服從國家夢，到人民最需要的地方去實現個人夢。高校應創新敬業意識培養方法，組織大學生走出校門，深入社會、深入實際，在實踐中磨煉敬業意識。

　　培養誠信意識。人無信不立，國無信不穩。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內容，是立人之本。大學生誠信意識的培養，需要學校、家庭、社會相互配合。高校應幫助大學生樹立誠信道德觀。可以根據大學生的特點，有針對性地開展網上誠信教學。建立大學生誠信評價體系，通過學生自評、同學互評、老師評議等方式記錄學生的誠信狀況，並將其與評優、貸款、就業推薦等挂鉤。應發揮教師的示范作用。教師應加強道德修養，做誠信的倡導者和實踐者，做到身正為范。

　　培養友善意識。現在的大學生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經常出現這樣或那樣不友善的行為。高校應把培養大學生的友善意識同培育社會主義核心價值觀結合起來，系統設計友善意識培養內容，圍繞情緒調控能力、對抗挫折能力、適應社會能力以及人際交往能力開展教學活動，讓大學生學會關心、學會共處、學會分享、學會合作。友善意識的培養需要教師用心引領。教師必須具備熱愛學生的品質，以教師的愛培養學生的愛，使學生能夠發自內心地認同、模仿愛的行為，自覺地友善待人。高校應創造環境，讓大學生結成伙伴、彼此走近，在伙伴間認識自我、認識他人，友好合作。

　　（作者為大連海事大學教授）