落實“三個適應、三個促進”要求，必須把思想理論建設放在干部教育培訓的首要位置。提高干部素質能力的途徑有很多，對於黨校來說，最核心的就是要讓干部提高運用馬克思主義立場觀點方法分析、解決實際問題的能力。為此，黨校要堅持和完善“一個中心、四個方面”的教學布局，即以學習中國特色社會主義理論體系為中心，幫助引導學員夯實理論基礎，拓展世界眼光，培養戰略思維，加強黨性修養。按照這個教學布局，加強與國內外學科發展趨勢相銜接又具有鮮明黨校特色的學科體系建設。要把馬克思主義作為必修課，堅持講好“三基本”課程，即“馬克思主義基本問題”、“毛澤東思想基本問題”、“中國特色社會主義理論體系的基本問題”，並將增強黨性作為學習的一個重點貫穿於全過程。在精心設置傳統經典課程的同時，當前，還要與時俱進做好習近平總書記系列講話精神進課堂、進教材、進學員頭腦的“三進”工作。通過培訓，使干部在深入把握中國特色社會主義的科學性和真理性的基礎上，堅定理想信念，增強“三個自信”，提高戰略思維、創新思維、辯証思維、底線思維能力。
落實“三個適應、三個促進”要求，必須抓好對馬克思主義的研究闡釋。黨校要不斷強化科研的基礎地位，著眼於發揮黨校在馬克思主義理論宣傳、研究工作中的生力軍作用，不斷深化對馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系的研究闡釋，加強對重大理論和現實問題的研究，為推進黨的理論創新服務，為提高黨校教學質量服務，為黨委政府決策服務，為社會主義“五位一體”的總布局和黨的建設服務。對黨校來講，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，要以解決中國問題為出發點和落腳點，正確處理堅持、發展與運用的關系，科學回應改革發展中的重大現實問題和群眾關心的難點熱點問題，凸顯馬克思主義研究的中國特色、中國風採、中國水平。同時，必須具有國際視野，深入了解國外馬克思主義的主要流派、主要著作、主要觀點，加強學術交流和對話，開拓馬克思主義研究新境界。
堅持政治標准，建設高素質的黨校理論工作者隊伍
黨校特殊的培訓對象和教學內容，決定了黨校理論工作者不僅要懂得理論，還要勤於實踐，能夠引導學員有針對性地掌握國家方針政策，提高運用理論解決工作中實際問題的能力。這就對黨校的理論工作者提出了非常高的要求。黨校理論工作者都要按照政治強、業務精、作風正的標准來要求和錘煉自己。
政治強是合格黨校理論工作者的首要標准。作為黨校人必須忠誠於黨，忠誠於人民，忠誠於黨校事業，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致。能正確處理學術研究與理論宣傳的關系、言論自由與政治紀律的關系，堅持科學探索無禁區，理論講壇有紀律。不僅在黨校講壇傳播正能量，做到“無雜音”，而且積極引導社會輿論，在基本原則問題和大是大非面前，旗幟鮮明、立場堅定，自覺抵制錯誤思潮的影響，用真理揭露謊言，讓科學戰勝謬誤。
業務精是履行職責、安身立命之所需。黨校理論工作者必須有扎實的理論功底、深厚的專業知識，成為某一領域或某一方面的專家或領軍人物。黨校理論工作者要用好筆杆子，磨練嘴皮子，而且要熟練運用“三支筆”，說好“三種話”，即：用好寫專業學術著述的筆，說好內行話，學理性的話、學術圈內人懂的話﹔用好寫理論宣傳文章的筆，說好直白話、深入淺出的話、老百姓聽得懂的話﹔用好寫調研咨詢報告的筆，說好實在話、務實管用的話、為決策服務的話。
作風正是為人師表的必備素質。在市場經濟深入發展、利益格局深刻變動的今天，作為黨校理論工作者，必須抵得住誘惑，耐得住寂寞，經得住考驗。要有獻身干部教育事業、甘為人梯的精神﹔有尊重科學、追求真理、實事求是的精神﹔能夠去除浮躁，不慕奢華，扎扎實實做學問，盡職盡責講好課，如此才能無愧“人類靈魂的工程師”稱號。
（作者系內蒙古黨校常務副校長、內蒙古行政學院常務副院長）
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