李景田：把黨校建成馬克思主義學習研究宣傳的重要陣地

記者：習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習中心組都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地。黨校作為培訓輪訓黨員干部的主渠道，怎樣進一步深化馬克思主義理論武裝干部頭腦工作？

李景田：黨校是在黨委直接領導下培養黨員領導干部和理論骨干的學校，是黨委的重要部門，是培訓輪訓黨員干部的主渠道，是黨的哲學社會科學研究機構。黨校的性質、地位和作用，決定了黨校是為立黨、興黨、強黨而建立和工作的。馬克思主義是我們黨的指導思想和行動指南，黨校應該成為馬克思主義學習的重要陣地，在為黨和國家培養和造就高素質干部隊伍、推進全黨的馬克思主義理論武裝方面發揮其他學校和研究機構不可替代的重要作用。

培養高素質的執政骨干隊伍，首先要提高各級領導干部，特別是中高級領導干部的思想政治素質，使他們成為忠誠於馬克思主義、堅持走中國特色社會主義道路、善於治黨治國的政治家。黨的十八大指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”在提高領導干部的思想政治素養方面，至關重要的就是提高他們的理論素養，增強他們對馬克思主義的信仰。

習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話中指出，領導干部“首先要認真學習馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領，也是領導干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領”。黨校要用馬克思主義武裝學員，要使領導干部通過對馬克思主義的學習，在提高自己理論素養的同時，把對馬克思主義的理解轉化為堅定的政治信仰、科學的思想方法和高尚的道德情操，轉化為堅持和發展中國特色社會主義的強大精神力量。同時，領導干部到黨校學習馬克思主義，不是為了學習而學習的，主要目的在於應用，在於學以致用，在於理論聯系實際。要通過學習，切實把學習成效轉化為解決問題的實際能力，切實把黨的政治理想、政治路線、政治主張內化為增強黨性修養、提高思想覺悟、陶冶道德情操的自覺行動。

記者：學習馬克思主義包括學習馬克思主義中國化的兩大理論成果，即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。在馬克思主義理論的教育教學方面，怎樣才能使黨的理論創新最新成果“進教材、進課堂、進頭腦”？

李景田：作為黨中央培訓輪訓中高級領導干部的主渠道、主陣地，中央黨校多年來打造了以“三基本、五當代”為主干的教材體系，在黨的理論創新成果“進教材、進課堂、進頭腦”方面積累了豐富的經驗，取得了顯著的成效。今后要進一步加大馬克思主義在黨校教學安排中的分量，統籌安排包括馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義在內的馬克思主義基本原理、馬克思主義經典著作選讀、馬克思主義發展史等內容﹔特別是要重點抓好中國特色社會主義理論體系的理論武裝，做好“進教材、進課堂、進頭腦”工作。為此，要緊密圍繞基本理論、學科基礎和重大現實問題，做好教材選用、教材編寫工作﹔緊密圍繞中國特色社會主義理論體系宣傳教育，完善教學框架、優化教學設計﹔緊密圍繞提高教學質量這個中心任務，創新教學方式、豐富教學手段，力爭在馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系的教學方面進一步辦出黨校特色。

需要強調的是，在黨校的教學中安排一些學員能力和技能的培訓是有用的，但不能沖淡學員的理論學習﹔講授西方一些理論是必要的，但不能沖淡馬克思主義中國化理論成果的傳播﹔設置一定的國學經典課程是需要的，但不能沖淡學員黨性教育和馬克思主義經典著作的學習。馬克思主義理論武裝之所以重要，是因為它能幫助學員掌握科學的世界觀和方法論，把握社會歷史的發展規律，站穩人民群眾的立場﹔能促進學員劃清與各種錯誤思潮的界限，正確分析當今中國面臨的重大理論與現實問題，從而為有效解決這些問題提供思想武器。